来自- 江苏南京 我已经教书很多年了。呆过不少学校。
高中，县中，比县中更好的学校。前前后后总有将近十几年时间，这十几年生活，单纯而又普通。上课从来没有用过小蜜蜂，只是单纯的工作而已，认真备课，同事友好相处，职称也是正常晋升。有的也只是同事之间的教学竞争罢了。最重要的是，一根白头发也没有。
后来回到南京。在南京工作的这么7、8年时间里，我每一天都不好过，每一天都在反省现实生活，反映人性。每一天，都在长白头发。
1月26号放的寒假。这么长时间，我深陷负能量当中。因为临放假，我被同事深深地陷害了，以致于我完全想象不到，人还能变态到这种地步。
该怎么说?
寒假一开始，我就坚决地辞去了班主任工作。因为一则对年级组管理团队没有章法和人性的管理方式的不认同，信息反复重复提交，什么细小的事，动动手就能解决的问题，一定推给班主任做，增加负担，团队牺牲老师的身心健康，只为取悦领导，口蜜腹剑型。另一种，今年招的一批学生，家庭之复杂，家长思想理念之奇特，学生之间各种不团结、无端竞争，自身怠惰也就罢了，最可怕是见不得人好，背后各种小动作。凡此种种，令我体力和精力完全跟不上。加上还有两个班的学科教学，任务也很重。家长也是很看重成绩，班主任工作耽误学科教学，孰轻孰重，自然分明。另外，自家孩子正是上学关键期，也需要家长付出精力。
我辞掉班主任的决心，领导是感受到了。看到我后脑勺头发又白又秃，应该想到这半年，我的工作确实很艰难，也就同意了我的请求。
这一辞，就辞出了个大问题。
学科组要申请市级优秀教研组，涉及表彰优秀备课组长。可是几年前，我的高级职称就已经评完了。在这样复杂的工作环境里，我也不想继续担任备课组长。推辞也推了好几年了。但是每一次，因为各种各样的原因，都没有推成功。这次，我退掉了班主任，已经很不容易，备课组长一事，只能后面慢慢说了。再说，现在学科组的人员之复杂，确实一般年轻人也压不住。
寒假前，开完教研组申请会议之后，教研组长带着其他备课组长和资历比较老的老师过来，拿着文件，跟我说，要表彰优秀备课组长，我已经用不着了，就让给另一个年轻老师吧。同时跟我说，她已经辞去备课组长，让给另一个年轻老师了。接着又说，这是一次好时机，可以把备课组长辞掉。她已经跟领导申请过了。
我这边想了想。确实奖励对我而言，已经没有用了。不如让给年轻人。我立刻发了信息，给了同学科组的特级老师。这个特级老师说只要另一个年轻老师同意，我可以把备课组长推掉。结果，那个年轻老师不肯。
不肯的话，这件事，我就算了。不要再提了。
哪知道，这个教研组长一个劲的催我，说马上表格上要填备课组长名字了。让我赶紧去推。
我这边一下子就进退两难了。不去请辞备课组长吧，其他人说你贪慕荣誉，不让年轻人;去辞吧，领导也不放行。
这个事在教研组长的一再催促下，终于爆开了。
领导知道我要辞备课组长，把我痛骂一顿。我只好说出，这几年来，虽然我一直不想干备课组长，确实这个工作很不好干。但是年轻人不答应干的话，我也没有勉强，仍然自己干。但是这个教研组长，反复做年轻人的思想工作，让她接备课组长的职务。结果把年轻人说动了，想接备课组长工作了，结果领导不同意。闹得年轻人哭着跑来跟我说，不是要抢我的备课组长。学科组的关系变复杂了。
这次这个优秀备课组长也是一样的，反复在背后催促。
这个事情爆开之后。年级组是大为光火，觉得其他年级的人，怎么胳膊就伸到我们年级组来了。跨年级组做事。
我也觉得这个事情离奇，自己平时踏实做事，怎么就闹得四处得罪人了呢。学科组关系不好了，领导有意见了，自己落得个不想干活的说法。
想了很长时间。
想自身原因。平时对人情世故这块是真不懂。不知道在合适的场合拒绝别人。而且对自己不友好的言行，自己一定要适时制止。
想学科组原因。特级老师平时做事不一碗水端平。会拍马溜须的一律重用，给资源，文章代发表，公开课帮忙申请，课题带着混。平时不捧着他的学科老师，什么也没有，当年我也是这样，什么都不带着我。我虽然已经评上高称，但是真的是什么光都没有沾到他的，全凭个人努力。荣誉很少，证书很少。可能面试的老师看我为人还可以，年纪也到了，就给我过了。这几年，带的班级还可以，教学也还可以。他就多高看了我那么一眼。所以，我这个备课组长反反复复推不掉，也有他的一份功劳。这个教研组长，是特级老师一手提拔，利用职务之便，给自己谋得了很多好处。好处得到之后，觉得之前的职务太费事，想要辞掉，又不好意思辞，就拿我试一下水。我因为纠结立场，就算计进去了。
想想学校问题。领导任用了一批欺下媚上的人做中层，还有一些外聘老师，个性很强，贪便宜不做事，领导也留用，给管理工作带来麻烦。管理工作繁冗，各部门不通气，简单的事情复杂化，老师除了教学之外，身兼数职，严重消耗老师。也让一批有原则的老师，不肯多干活，不愿意与狼共舞，同流合污。光副校长，就有五六个。校长一个，还有一个大书记压着。这得要多少官呀。
一件事、一个人、一个工作，把人性暴露得如此彻底。也是突破了我的底线。
一个学校，如此的怪现象，还能正常维持下去，也是暴露了社会的弊病。
学校里面学生，脏话连篇，家庭环境背景混乱不堪，比比皆是，学生年纪不大，社会病却有很多，也是社会现状的一个反馈。
我想，除了自己要提升思想境界之外，更要洞察社会人生，以小见大。
