习作以童诗的写荷花的香味，状荷花清丽的容颜，摹荷花随风摇曳的舞姿，赞荷花出淤泥而不染的风骨，触景生情，情景交融，用词准确生动，赋予了荷花动态的美和内在的美。比喻、拟人、排比等修辞手法的运用，给笔下的荷花平添了几多情趣。