这篇习作写的是快乐的课间“摸瞎子”活动。习作语言流畅，动作描写、语言描写细腻逼生，生动形象，写出了孩子们快乐的心情，让读者如身临其境。另外，文章结构严谨，层次分明，结尾点题，画龙点睛。