4月23日，世界读书日。这一天，仿佛全世界都弥漫着浓浓的书香。而在中国，前些年竟有80%的人不知道有读书日，这让我很惊讶。
读书是最优雅的事情。关于读书日的来历有个传说，美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主。公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象征。1995年，联合国教科文组织郑重宣布：4月23日为“世界读书日”。
有资料统计，全世界读书最多的民族是犹太族，平均每人每年读64本，阅读量居世界之首。2015年有个数据，全世界770位诺贝尔奖得主中，有153位都是犹太人。谁能想到，仅占世界人口总数0.3%的犹太人，却获得了将近20%的诺贝尔奖。这不得不引起我们的深思。
故事一：书本是甜的。几乎在每一个犹太人家里，小孩出生不久，其母就会读《圣经》给娃听。当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。
“少而好学，如日出之阳”。这个仪式的用意不言而喻，书本是甜的，我们要爱不释手。犹太人的读书传统是从每一个家庭的每一个孩子做起的，他们引导孩子尽早阅读，开启丰盛的心灵成长之旅。这样孩子就会对书本格外亲近，在孩子幼小的心灵上打下热爱读书的烙印。小孩与大人不同的地方在于好奇心，好奇心最丰富的时期是最好的读书时期。有了好奇心，即便没有人指导，依旧会有某种欲望去探究事物。尽管学习过程困难，有了探究的欲望，还有什么可以阻挡的呢?譬如，“太阳为什么会落山?灯为何会亮?风为什么会吹?人为什么有两个眼睛、两只耳朵，却只有一张嘴?”像这样的问题不断地被提出，不断地被破解。认知范围扩大的过程就是知识增长的过程。
阅读是人生大事。书本是甜的，对此我们每一个人应该深信不疑。
故事二：逝者也读书。古时候犹太人的墓园里常常放有书本，因为“在夜深人静时，死者会出来看书的”。诚然，这种做法有一些象征的意义，即生命有结束的时刻，求知却永无止境。
活到老，学到老。只要是活着，犹太人总是不停地学习。因为对犹太人来说，学习是一种神圣的使命。如此将阅读的价值与生命的意义互为关联，可见在犹太人眼里读书是多么重要。放眼来看，从文学界到工商界，从娱乐界到科学界，几千年来犹太人在各个领域都有杰出贡献，比如物理学之父爱因斯坦、原子弹之父奥本海默、无产阶级伟大导师马克思、世界首个亿万富翁洛克菲勒，如此等等，不再枚举。在研究《塔木德》的学院里，很多学生都是从早至晚一直在学习，人们经常可以看到他们捧着书，口中不停地读着什么。这种学习热情让人感慨万分。
我们真的要向犹太人学习，他们把读书视为改变命运的最佳途径。
故事三：床头放书橱。犹太人家庭有一个世代相袭的传统，那就是书橱要放在床头;若是放在床尾，就会被认为是对书的极为不敬。犹太人从不禁书，即使是一本攻击犹太人的书。
犹太人认为，床头书柜里放着的不只是书本，还有才智和财富。《塔木德》是犹太人除《圣经》外最看重的书籍。《塔木德》中还这样的记载：把书本当作你的老友，把书架当作你的院子，你应该为书本的魅力而骄傲。读书为我们提供一个无限广阔天地。我们可以去读那些经得住时间考验的书籍，读那些对人类产生影响的书籍，读那些某领域一版再版的书籍，每读一遍都会有不一样的收获。读史书，我们可以看成败，鉴得失，知兴替;读诗歌，我们可以抒情感，获美感，表壮志;读哲学，我们可以观世界，知规律，辨思维;读科普，我们可以懂现象，爱生命，认趋势。
热爱读书的人，言谈举止都会优雅从容，并能自信成熟地面对人生。
故事四：抢不走的宝贝。犹太家庭的孩子，几乎都要回答这样一个谜题：“假如有一天你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃跑呢?”如果孩子回答是金钱或钻石，母亲就会说：“孩子，你要带走的不是金钱，也不是钻石，而是智慧。”
从这个故事，我们可以看出，智慧的源泉来自书本，有了书本提供的智慧，钱财可以失而复得。父母应该让孩子从小就明白：知识是比金钱更加宝贵的东西。同样，自己学到的知识，也是别人拿不走的，它是身体的一部分。犹太人在长期的漂泊流浪中，在从未有过的大迁徙中，饱经苦难和艰辛、饥饿和折磨、杀戮和欺侮。所有的不幸迫使着犹太民族不得不用智慧去生存，去获取一口果腹的饭、一丝遮体的衣、一面世人仰慕的尊严。所以《塔木德》告诫每一位孩子：人生最大的财富是智慧。
如今，犹太民族用占世界总数0.3%的人口，却掌握了世界70%的财富、50%的诺贝尔经济类奖项、30%的奥斯卡奖项。
故事五：学者比国王伟大。犹太人认为学者比国王伟大。他们奉行这样一条格言：“为使女儿嫁给学者，或为娶学者的女儿为妻，纵然付出所有的财产也在所不惜。”对一个犹太家庭来说，没有比出一名或几名博士更为荣耀的了。
犹太人历来尊崇学者。他们甚至于把传授知识的老师和上帝相提并论，由此可见他们对于知识的认识有多么深刻。正是这种对知识的无上推崇，犹太人对教育格外重视。他们会鼓励孩子在阅读时大胆提问，发挥想象，质疑权威，挑战成见。于是，爱因斯坦在26岁时提出相对论，波尔在28岁时提出量子论。犹太民族科技对GDP的贡献率高达90%以上，每1万名雇员中就有140位科技人员或工程师。在犹太社会里，教师甚至比父亲还重要。假如父亲和教师双双人狱，而且仅能救出其中一人的话，孩子一定会选择救出教师。
明师之恩，重于父母。父母只是把孩子带入今世的生活，老师则是要把孩子带入未来的生活。
故事六：“安息日”唯一允许的活动。安息日是犹太人的重要宗教活动日，按照有关规定，这一天商店、饭店、娱乐场所都要关门谢客，连公交也停运，人们呆在家中“安息”祈祷，严禁走亲访友、外出旅游和参加其他社会活动。但有一件事是特许的，那就是读书和买书。
犹太民族历来被称为“读书的民族”。“安息日”里可见大大小小的书店敞开着门营业，到这里光顾的人络绎不绝，书店里挤满了人，这里没有人大声喧哗吵闹，人们都在静悄悄地读书。联合国教科文组织一次调查表明，在以犹太人为主要人口的以色列，14岁以上的人平均每月读一本书。在人均拥有图书和出版社以及每年人均读书的比例上，以色列超过了世界上任何一个国家。在犹太人眼里，爱读书不仅是一种习惯，更是一种美德。不管在任何时候，任何地方，都能够看到他们捧着书专心阅读的样子。哭墙、公园、路边、车上，随处可见抱着书本读书的公民。
当阅读成为一种国民行动，这种成长的力量犹如雨后春笋，岂可估限。
故事七：背着很多书本的驴子。犹太人不仅重视读书本上的知识，而且更加重视在实践中运用书本上的知识，让知识变为财富。犹太人把仅有一肚子书本知识，而不能将知识用于实践的人称为“背着很多书本的驴子”。
得阅读者得天下。《塔木德》的十四条箴言：活用一切有利条件，充分发挥自己的潜能。犹太民族有一句话流传已久，“3个犹太人聚在一起，就能改变世界。”美国的百万富翁中近三分之一是犹太人，《福布斯》美国富豪榜中，犹太人始终占据着许多席位。难怪有人言，“世界上的财富在美国人的口袋里，美国的财富在犹太人的口袋里。”一个喜爱阅读的民族，他们的创造力会比喜欢拳击的民族强大百倍。那些文字的曼妙，思想的灵异，生命的芬芳，会通过书本的河流，滋润你干涸的思维，催开你短闭的视野。
最是书香能致远。让我们热爱读书吧，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康……
