幼儿园313声母d t n l
屏幕上显示我们刚刚学会的四个声母：b p m f
喇叭里发出“b p m f”的声音。
教室里已经有许多小朋友在说：“b p m f。”
很快所有人都在说：“b p m f。”
徐老师说：“b p m f。”
我们一起说：“b p m f。”
徐老师说：“我们今天接着学，d。”
屏幕上出现一匹马，马在奔跑，马的旁边是一个大大的d。
徐老师用手指着d说：“d。”
我们跟着念：“d。”
徐老师说：“d。”
我们念：“d。”
徐老师说：“马儿奔跑，d d d。”
我们念：“马儿奔跑，d d d。”
杨小跳问：“没有d呀！怎么画一匹马。”
徐老师说：“用一个字或者一幅画为汉语拼音字母注音，不容易找到合适的字和画，我们只是找一个近似的物体来注音,马是不是蹄子上都钉有马掌吗？”
兔笨笨问：“什么马掌？”
宋跳兔说：“马掌，你也不知道。”
兔笨笨说：“我就没有看见过马。”
杨小跳说：“你没有看见过马。”
兔笨笨说：“我没有看见过真的马，我只是在电视上看见过马。”
徐老师说：“马都要钉马掌的。”
宋跳兔说：“马走在坚硬的路面上就是哒哒哒的响。”
徐老师说：“马掌钉马蹄铁是为了保护马的蹄子不受伤害，马的蹄子是一层坚硬的角质，马蹄和地面接触，受地面的摩擦，积水的腐蚀，会很快的脱落，钉马掌主要是为了延缓马蹄的磨损。马蹄铁的使用不仅保护了马蹄，还使马蹄更坚实地抓牢地面，对骑乘和驾车都很有利。”
杨小跳说：“原来如此。”
宋跳兔说：“我在我爷爷家就看到别人在给马钉马掌。”
徐老师说：“马掌是铁的，马走在坚硬的地面上，是不是得得的响。”
乖乖兔说：“就像我们穿一双木拖鞋走路一样。”
徐老师说：“d，发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，这样。”
徐老师让大家看她的嘴。
屏幕上也出现一个人的嘴。
徐老师用手指着说：“你们看，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，d，突然爆发出来。”
徐老师说：“我们来读，d。”
我们也发出“d”的声音。
徐老师说：“马儿奔跑，d d d。”
“马儿奔跑，d d d。”我们跟着徐老师在说。
屏幕上变成一个t。
杨小跳说：“鱼钩。”
我说：“t。”
憨憨兔问：“特务吗？”
徐老师说：“特务的特，特的声母就是t。”
憨憨兔说：“t t t。”
徐老师说：“t，竖钩，再一短横，t。”
我们跟着念：“t。”
徐老师说：“t，发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。”
“t。”
兔阿宝说：“t不是和d一样发音吗？”
乖乖兔说：“两个发音几乎一样，t。”
徐老师说：“是几乎一模一样，所以我们在学习汉语拼音字母就要认真仔细。d t两个字母就是舌头尖的位置稍微有一点不一样，d发音的时候舌尖稍微靠里一点，d。t发音的时候舌尖靠前，t，念。”
我们跟着一起发出“t”的声音。
徐老师说：“t。”
我们念：“t。”
徐老师说：“t t t。”
我们在说：“t t t。”
徐老师说：“伞柄朝下，t t t。”
我们在说：“伞柄朝下，t t t。”
徐老师说：“小鱼跳跳，t t t。”
我们跟着说：“小鱼跳跳，t t t。”
屏幕上出现一个字母n。
喇叭里传来“n”的声音。
我说：“n。”
杨小跳说：“一个门。”
宋跳兔说：“拱形门。”
兔阿宝说：“彩虹门。”
徐老师说：“n，发音时，舌尖抵住上牙床。”
徐老师用手指着屏幕上人嘴里的舌头。
徐老师说：“气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。”
兔笨笨问：“气可以从鼻子里出来吗？”
兔涛涛说：“你不用鼻子呼气吗？”
兔笨笨说：“我在说念拼音的时候。”
徐老师说：“你试一下，n。”
兔笨笨发出“n”的一声。
兔笨笨笑着说：“鼻子会出气。”
兔涛涛说：“你鼻子不能出气，你不就憋死了。”
兔笨笨说：“我还有嘴巴呀！”
兔涛涛说：“你现在怎么那么明白了。”
兔笨笨说：“人本来就是用嘴和鼻子呼气的呀！”
徐老师说：“n，念。”
“n。”我们念。
杨小跳说：“我怎么没有觉得声带颤动呢？”
徐老师问：“你在发出n的声音的时候，你是不是感到你的嗓子不一样。”
杨小跳又n了一次。
杨小跳说：“是好像嗓子在震动。”
徐老师说：“n，念。”
我们念：“n。”
徐老师说：“n，念。”
我们念：“n。”
徐老师说：“一个门洞，n n n。”
我们也跟着在说：“一个门洞，n n n。”
徐老师说：“我们再学一个声母。”
屏幕上出现一个l。
喇叭里传出来“l”的声音。
徐老师说：“l，就是一竖，如果是大写，就是一竖一横。l发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带要颤动，气流从舌尖两边流出。”
杨小跳说：“l，气流是从舌尖两边流出来的，气流会不会从一边流出来。”
徐老师说：“你试试。”
杨小跳“l”地一声。
杨小跳说：“是从两边流出来的。”
徐老师说：“l，念。”
我们念：“l。”
徐老师说：“l。”
我们念：“l。”
徐老师说：“一根小棍，l l l。”
我们也在说：“一根小棍，l l l。”‘
徐老师说：“我们今天学了几个声母？”
杨小跳说：“四个。”
我说：“d t n l。”
乖乖兔说：“我们已经学会八个声母，b p m f d t n l 。”
徐老师说：“d t n l，念。”
我们跟着念：“d t n l。”
