《庆兔兔日记》早教日记
庆小兔五岁一百五十三天
4010-二零二二年六月七日星期二多云34℃~22℃客厅早晨温度25℃ PM2.5-58
金色的阳光早早地铺洒在长江和对面的大山上。
庆兔兔背着书包，庆小兔手里拿着魔棍进来了。
庆兔兔庆小兔进来两个人好像在表演什么。
庆兔兔庆小兔嘴里发出吃东西的声音。
庆兔兔说：“真好吃！真好吃！”
庆小兔继续发出吃东西的声音。
庆小兔说：“特别好吃！”
两个人好像发出作呕的声音。
外婆说：“干啥呀！”
庆兔兔说：“我不喜欢这个味。”
庆兔兔两个手捂着肚子，庆兔兔的上身渐渐地往前倾斜，庆小兔头也跟着往前探出，庆兔兔做出作呕的动作。
庆小兔坐了下来，庆小兔看在庆兔兔在笑。
庆兔兔说：“我再尝一个。”
庆兔兔假假地用手往嘴里送进一个东西，庆兔兔的嘴在用劲嚼着，庆兔兔做出作呕的表情，庆兔兔嘴往一边吐去，庆兔兔两个手捂着肚子，庆兔兔脸上露出痛苦的表情，庆兔兔往沙发上倒了下去。
外婆说：“庆兔兔，要上学了。”
庆兔兔去上学了。
庆小兔拿着魔棍，庆小兔两个手握住在开枪。。
我问：“是枪吗？”
庆小兔把枪放在桌子上，庆小兔抱起毛巾被。
我问：“你还小吗？”
庆小兔抱着毛巾被躺到沙发上。
我问：“你是小孙悟空吗？”
庆小兔望着我没有啃气。
我问：“你是小宝宝孙悟空吗？小宝宝才抱洋娃娃。”
庆小兔放下魔棍。
…。
庆小兔在转魔方。
…。
庆小兔放下魔方。
庆小兔抱起毛巾被来到汉语拼音有声挂图跟前，庆小兔打开汉语拼音挂图，庆小兔按了测验按钮。
“考试开始，请找出整体认读音节shi在哪里？”
庆小兔迅速在shi上按了一下。
“shi，回答正确！”
庆小兔抱着毛巾被看着我。
“请找出韵母eng在哪里？”
庆小兔嘴里说着：“eng。”
庆小兔的手指到ong上。
庆小兔说：“这个。”
庆小兔把手缩了回来，庆小兔嗯了一声。
庆小兔嘴里不断地发出：“eng，eng。”
庆小兔抱着毛巾被在想。
我用手指了一下en。
庆小兔手指头马上在en上点了一下。
“en，错了。”
庆小兔说着：“en。”
庆小兔站起来在听。
“请找出韵母eng在哪里？”
庆小兔在想，庆小兔在犹豫。
我用手指着ong。
我说：“ong，试一下。”
庆小兔说：“eng。”
庆小兔没有听我的。
我还是指着ong。
我说：“应该是它呀！”
庆小兔马上伸出手在ong小喇叭上按了一下。
有声挂图发出无奈地一声。
“ong，又错了。”
我也不由自主地叹了一口气。
庆小兔说：“这是ong。”
“请找出韵母eng在哪里？”
我也搞不清楚了，我用手指着ang。
我说：“是不是是这个？”
庆小兔没有再听我的，庆小兔站起来，庆小兔把耳朵贴在小喇叭跟前。
有声挂图在等庆小兔回答，庆小兔张着嘴朝着我在笑。
“请找出韵母eng在哪里。”
庆小兔说：“eng，eng。”
庆小兔手在晃动着。
庆小兔说：“韵母eng，eng。”
我又在给庆小兔提示，我用手指着ing。
庆小兔说：“这是ing。”
我也糊涂了，我还在给庆小兔提示，我指向ang。
庆小兔说：“这是ang。”
我说：“你就找ang呀！”
这时候有声挂图等不及了。
“请找出韵母eng。”
庆小兔说：“eng。”
其实我也稀里糊涂，我不知道应该是哪一个了，我只是一个个在试。
庆小兔把我的手拨开。
我说：“这个你按过了。”
我指着ang。
我说：“你再试一下这个”
我手指在eng上。
庆小兔犹豫一下，庆小兔在eng上按了一下。
“eng，回答正确！”
庆小兔看着我笑了，我也笑了起来，我是无奈地笑。
“请找出声母b在哪里？”
我说：“k。”
庆小兔说：“你不要提醒。”
庆小兔还是在k上点了一下。
“k，错了！再试一次，请找出声母b在哪里？”
庆小兔说：“b。”
我这一次才听清楚。
我说：“b。”
庆小兔毫不犹豫地在b上按了一下。
“回答正确！请找出韵母an在哪里？”
庆小兔迅速在an上按了一下。
“an，对了，你真聪明！请找出整体认读音节yin在哪里？”
庆小兔把手指头移到ying上点了一下。
“ying，错了，请再试一次。”
庆小兔站起来听。
“请找出整体认读音节yin在哪里？”
庆小兔马上在yin上按了一下。
“回答正确！请找出什么r在哪里？”
庆小兔嘴里说着：“r。”
庆小兔在r上按了一下。
“r，对了！你真聪明，请找出韵母o在哪里？”
庆小兔嘴里说着：“o，o，o。”
庆小兔在o上按了一下。
“对了！你真聪明！请找出整体认读音节yun在哪里？”
我正想提示。
庆小兔说：“你不用说。”
庆小兔在yun上边按了一下。
“答对了！你真聪明！请找出韵母i在哪里？”
庆小兔说：“韵母i。”
庆小兔的手指头在往上移动。
庆小兔说：“i，i。”
庆小兔手指头停在i上按了一下。
“i，太棒了！”
庆小兔跟着说了一句：“太棒了。”
“请找出整体认读音节yun在哪里？”
庆小兔马上把手指头移到挂图最下边的yun上按了一下。
“yun，回答正确！考试结束，最后得分九十三分。”
接着庆小兔接着考试。
…。
“请找出整体认读音节yue在哪里？”
庆小兔马上把手指头按在yue的小喇叭上。
“yue，太棒了。”
庆小兔说：“太棒了。”
“考试结束，最后得分一百分。”
我说：“啊哟！”
庆小兔大声地说：“一百分。”
外婆说：“你真棒！你考了一个一百分。”
又一次考试开始。
…。
这一次考试庆小兔出现犹豫不决的场景，我一样稀里糊涂，我好像不适宜提示汉语拼音，我教汉语拼音可能会误人子弟。
我提醒庆小兔完全瞎猜，庆小兔已经完全不相信我的提示，我只要提示庆小兔马上就会挡回来。
最后一个提问庆小兔始终不能下决心，有声挂图重复询问三次，庆小兔的手还是没有按下来，最后有声挂图以为庆小兔已经离开。
“小朋友再见。”
庆小兔说：“关了。”
庆小兔重新按了测验按钮。
…。
“请找出整体认读音节wu在哪里？”
庆小兔在想。
庆小兔嘴里发出“wu，wu。”
庆小兔把手指头缓缓地移动到wu的位置按了一下。
“wu，答对了！你真聪明！请找出韵母ie在哪里？”
庆小兔说：“ie，大爷。”
庆小兔在ie的小喇叭上按了一下。
“ie，太棒了。”
庆小兔说：“太棒了，考试结束考试得分九十九分。”
外婆说：“你太棒了又考了一个九十九分，休息一会吧！”
外婆问：“小九，你昨天的空气棒怎么没有拿回来？”
我说：“我忘了在上边写名字了。”
庆小兔说：“上边没有名字？。”
外婆问：“是你没有拿还是妈妈忘了。”
庆小兔说：“肯定是我们自己拿呀。”
外婆说：“你自己拿，你为什么自己不拿呢？是不是忘记拿了。”
庆小兔说：“不是！”
我说：“写一个名字就好了。”
庆小兔说：“因为我们都没有拿回来。”
外婆说：“别人都没有拿回来吗？”
庆小兔说：“对！”
火热的太阳照耀着大地，外边的温度急剧升高起来。
庆小兔从校车上下来，庆小兔褪下书包，庆小兔就在拉书包的拉链。
我问：“怎么有小朋友过生日吗？”
庆小兔拿出一个大纸盒子，庆小兔又拿出一支铅笔。
庆小兔举着大纸盒说：“这是生日礼物。”
庆小兔举起铅笔说：“这是用积分卡兑换的。”
我问：“谁过生日呀？”
庆小兔说：“子小兔。”
庆小兔走在路上，庆小兔突然发现白色的蝴蝶，庆小兔到处追逐着蝴蝶，庆小兔没有找到蝴蝶。
回到家庆小兔在拆卸生日礼物，这是数字运算盒，盒子上边的画是数字块加减乘除等号，还有一个小小的时钟。
我说：“这个我们家里有是不是？一块黑板，还有算盘还有数字，一加一，二加二，对不对？”
庆小兔把木盒从纸盒里抽出来，庆小兔打开木盒，盒子里露出来是黑板，黑板上放着一袋数字片，还有许多彩色木棒。
庆小兔拿起一个小小的黑板擦。
庆小兔说：“黑板擦，好小哟！”
我说：“黑板擦。”
庆小兔拿起一个白色的长方形。
庆小兔说：“这是什么？”
我说：“是不是这个也是黑板擦？”
庆小兔用手在撕，原来是一个纸盒子。
我问：“是不是笔呀？”
庆小兔说：“是铅笔。”
我说：“哦！铅笔，那个棒棒是数数的。”
庆小兔问：“就是那个动物去哪里了？”
我说：“小动物！是不是在塑料袋里呀？”
庆小兔指着一个塑料袋问：“这个吗？”
我说：“这个，这个。”
庆小兔说：“不是的，这个是数字。”
庆小兔在纸盒里拿出四支粉笔。
我说：“不是铅笔，这是粉笔。”
庆小兔拿着粉笔在写字。
外婆把药端了过来。
我说：“先喝药。”
庆小兔放下粉笔，粉笔滚到地上。
庆小兔说：“粉笔摔断了。”
我说：“断了就断了，断了一样可以写字，还不如用白板笔在白板上写字。”
喝完药庆小兔把黑板翻过来。
庆小兔说：“小动物。”
这一面画有许多小动物。
我说：“有一个钟。”
面板上还有加减乘除等号，还有大于小于号，在运算符号两边有凹下去的空格，这是放数字卡片的。
我说：“还有加号减号乘号除号，还有大于号小于号。”
庆小兔在拨时钟，庆小兔拨了一个五点钟。
我问：“这是几点钟呀？”
庆小兔拨着分针在旋转。
庆小兔把时针拨到1的后边，庆小兔把分针拨到5上。
庆小兔说：“五点。”
我说：“是五点吗？短针在二上，”
庆小兔说：“不对。”
我说：“短针在二上，应该是一点多，应该是一点二十五分。”
庆小兔把分针转到6上。
庆小兔说：“六点五分。”
我说：“长的是分针，分针指在六上，五六三十。”
庆小兔问：“这个转吗？”
庆小兔继续在转分针。
我说：“长的是分针。”
庆小兔继续在转分针。
我说：“分针转一圈，时针走一格。”
庆小兔把时针分针都停在6上。
庆小兔说：“什么意思呀？”
我说：“钟呀！你钟也不认识了？”
庆小兔指在＞上。
庆小兔说：“这个。”
我说：“这个是大于号，二大于一，三大于二。”
庆小兔说：“我问这个。”
庆小兔用手指着+号。
我说：“这是几加几等于，这是加号你不认识吗？”
庆小兔在加号前边放了一块36。
我说：“这个有一点太大了，应该是一加一，一加二。”
庆小兔把36拿了出来。
庆小兔想把大于号扒下来。
我说：“这个不能拿下来，这是往里两边放数字的，二大于一，三大于二。”
庆小兔指着空位说：“这是放数字的吧？”
我说：“放数字，等号你应该知道吧！加号减号你也应该知道吧！”
我指着＞说：“这是大于号。”
我指着＜说：“这是小于号。”
庆小兔在加号后边放了一个4。
我说：“找一些小的数字，比如六加四等于。”
庆小兔说：“十。”
庆小兔用手比划着说：“四加六也等于十。”
我说：“对！四加六等于十。”
庆小兔拿起数字卡片塑料袋。
庆小兔说：“十，十在哪里？”
庆小兔在翻找数字。
我把塑料袋里的数字卡片倒了出来，我也帮着庆小兔在找数字。
数字卡片不是供加减乘除的，数字卡片是1-100，这些数字是供小孩子认识数字的。
6还是找到了，6放在加号的前边。
庆小兔找到一个10，10就放在等号右边。
庆小兔把数字拿了出来，庆小兔重新放了9+2=。
庆小兔说：“十后边是十一，这个九比十小，九再加二就等于十一，”
我说：“你就找一个十一嘛。”
庆小兔找到11放在等号后边。
庆小兔说：“减法呢？”
我说：“你可以九减二，九减二等于七。”
庆小兔在找数字卡片。
我说：“你就把上边的数字移下来。”
庆小兔还是自己在找数字。
我说：“七，把七拿出来。”
庆小兔挡住我的手，庆小兔却拿出一个1。
我说：“一也可以，减一。”
庆小兔把1往加号前边放。
我说：“下边是减法。”
庆小兔再一次挡开我的手。
庆小兔把1往下放。
我说：“一放在后边，一小，”
庆小兔说：“可以放在这里的。”
我说：“减法前边要大。”
庆小兔把1放在减号后边。
庆小兔在数字卡片堆里寻找。
我说：“五，五减一，一个五。”
庆小兔把5拿起来，我想帮着庆小兔把5放下来，庆小兔马上把手躲开。
我用手指着减号前边说：“放在这里。”
庆小兔把5放在减号前边。
我问：“五减一等于几？”
庆小兔说：“等于，等于，四在哪里呀？”
我说：“你找呀！”
庆小兔拿起7，庆小兔把7替代5,。
我说：“七减一，七减一等于几？”
庆小兔说：“六。”
庆小兔找到一个6放在等号后边。
我说：“六，七减一等于六。”
庆小兔指着下边说：“乘呀。”
我说：“乘法，二二得四，二三得六，二五一十。”
庆小兔把5放在乘号前边，庆小兔找到一个8放在乘号后边。
我说：“五八四十，”
庆小兔找到一个40放在等号后边。
庆小兔指着下边的除法。
我说：“下边是除法，除法就算了。”
庆小兔说：“什么是除法？”
我说：“除法和乘法是反的。”
庆小兔望着我。
我说：“四十除八等于五。”
庆小兔把图板递给我。
庆小兔说：“你做。”
…。
庆小兔把图板翻转过来，图板反面是一块黑板，庆小兔拿着粉笔在写字。
庆小兔写了一个2。
我说：“你的二写反了。”
我拿着一个2让庆小兔看。
庆小兔把2重新写了一个，庆小兔写了一个3+2=5。
庆小兔说：“三加二等于五。”
我说：“三加二等于五，你的二下边多了一个尾巴。”
庆小兔问：“二字是往这样写的吗？”
我说：“你刚才不是写了吗？二像一个鸭子。”
庆小兔在写2。
我说：“反了。”
庆小兔把错的2擦去，庆小兔重新写了一个2。
我说：“对。”
庆小兔在写。
庆小兔说：“。”
庆小兔问：“二十的后边是几？”
我说：“二十一。”
庆小兔说：“不对！我说的是前边。”
我说：“十九。”
庆小兔写了一个1
我说：“还有一个九。”
庆小兔说：“一的后边。”
庆小兔写了一个9。
我说：“就的笔顺又写错了。”
庆小兔写了一个19。
…。
庆小兔写了很多数字。
妈妈吃完饭。
庆小兔跟着妈妈去打乒乓球了。
听到敲门声，打开门庆小兔和妈妈站在外边。
妈妈说：“我没有看手机，去了才知道今天乒乓球课不上。”
妈妈喊上庆兔兔走了。
