速录实习心得体会（精选3篇）
速录实习心得体会 篇1
现在是北京市速记协会培训中心的一名学员。和大家一样，我也一直在速录学习的道路上步步前行。在学校的两年时间里，我和同学们一起接触了速录技能，从基础知识到速度提升，我们在课程老师的指导下不断提升着速录能力，两年后，在面临实习与继续学习的抉择中，我选择了继续提升速录水平。
在老师的推荐下，我来到了北京市速记协会培训中心，成为一名专攻速录的学员。在培训中心杨旭杰老师的精心指导下，我获得了培训中心提供的宝贵实习机会，能够作为副打，跟随专职速录师一起参加会议实习。
实战不同于演练，实习也不同于练习，在短暂而难忘的实习经历中，我进步了许多，也学到了很多。其中给我感触最深的，是会议记录过程中对于速录师的多方面要求。
首先在作为副打进行修改的过程中，我意识到一名速录师掌握的不仅仅是速度与准确度，而且要在多种领域都有所涉猎，这样才能在速记过程中实现对于特殊名词的精准把握与严谨录入，不至于出现歧义与偏差。期间在一段涉及到尖端物理学的讨论过程中，出现了多个学术性名词。速录师对此进行了省略或谐音标记，而作为副打的我需要尽到修改责任，就不能贸然遗漏了，于是开始对遗漏标记进行修改。修改的过程中我才发现，由于知识面的欠缺，很多名词是非常生疏甚至之前从未听过的，面对这种情况就只能花更多的时间根据名词谐音去网上搜索相关的内容，找到最为准确合意的正确名词的进行修改，在这个过程中，无意间就降低了作为副打的修改效率，对正常会议的记录产生了一定影响。
最后虽然问题得以解决，但产生的不必要的时间浪费却是不容忽视的。在这件事中我深深领悟到，要想成为一名优秀的速录师，必须在日常生活中做好知识的积累，其中最有效的.途径便是紧跟时事，了解最新发生的各个领域的新闻，如科技成就、政策公布、热点话题等，从中积累到最前沿的学术名词，做好知识面的拓展，与时俱进，这样在以后的会议记录中便能有恃无恐、发挥自如了。
其次，在修改过程中，我发现对于一些听不清的部分，通过结合上下语境进行推敲也能有助于准确修改。在实习过程中有一段关于岛屿名称的语音一直模糊不清，但通过结合语境，发现这一部分讨论的是关于南海岛屿的问题，这就大大缩小了可选范围，然后再通过模糊的发音，便能检索出听不清的部分其实是南海的几座岛礁的名字，以此类推，以后遇到这种情况的时候，结合语境，联系内容，再依靠模糊的语音进行辨析，不失为一种保证修改质量的好方法。
综上，在这一段宝贵的实习经历中，我深刻认识到一名专业速录师需要掌握的综合能力素质。速录不仅仅是速度与准确率的游戏，在实战中更是涉及到知识积累、工作方法、应变能力等多方面的素质考验。成为一名优秀的速录师的路是漫长又坎坷的，但这正是速录的魅力所在，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
速录实习心得体会 篇2
我叫，家住威海环翠区，20xx年从威海四中毕业后经过老师的推荐，来到了威海亚伟速录学校学习速录专业。从初级班到高级班这两年多的时间里，每一天的奋斗、努力都是为了更好的工作。但是说得小一点，其实每一天的努力都是为了可以早点出去开会，早点进入实习阶段，为以后的工作可以走得更顺利奠定基础。
从初级班的时候，就非常羡慕那些可以出去开会的学哥、学姐，他们穿着整齐的服装，他们散发的是自信的光芒。现在，我终于也可以穿上整洁的白衬衫、黑西装出去为学校增光了，也终于明白机会都是要自己争取的，必须为之努力奋斗。
我个人觉得，开会非常锻炼一个人的心理素质和紧急应对能力。首先是“认真”二字，认真对待每一次开会，会议不管大小、没有高低，只要是我们的任务就必须认真对待，高效完成，给客户一个最满意的稿子，把每一次出去开会的实习机会，都当成是工作状态那样去对待，把每一次都当成是现场直播。谁都有可能出差错，看的就是谁的随机应变能力强，反应能力快，临场解决一些突发问题的能力。老师说速度并不能够决定一切，心态好才是王道。
出去开会到现在已经有半年的时间了，见过各种的会场，录入过各样的会议，而我自己的速录水平也在成长着。只要认真跟着主讲人的思维走，认真记录，那么速录慢慢就会有提升，绝对比单纯地练习提速效果要好很多，我很喜欢在这种高压的环境下成长。另外，出去开会后，我真的学到了很多讲师的智慧，会遇到很多的专家学者，边记录边听课是我很喜欢的一种方式，可以让我的知识面有进一步的扩充，也可以让我的信息储备与时俱进。甚至会后也可以和同伴们进行交流，大家互相借鉴经验，互相讨论听到的知识信息，这使我感到非常荣幸能出去开会，为学校争光 。
最后希望自己能够越来越好，希望自己可以不懈努力，早日让自己成为一名真正的、独立的高级速录师。
速录实习心得体会 篇3
时光飞逝，一转眼一周的中药房实习就结束了。在中药实习的这一周里，我们学会了常见中药的辨别，并在不断认识中药的过程中复习中药的药性，药效，加强了理论知识的掌握。
中药房的工作量是很大的，每天都有许多病人来这里取药，所以这里需要调配的药方也很多，每天要有好几十张药方需要调配，所以在这里工作需要有丰富的理论知识，娴熟的动手操作能力，还要清楚的知道各种中医药摆放的位置。
在中药房，验方和称药都是中药调剂学中必不可少的内容，如果没有坚实的理论基础，那么真正的实践也是没有的。在调剂完药物之后还要进行复检，这是将药方上的药物名称同药物进行一一对应，检查是否有错误。这一点是最关键的，它要求调剂人员要有较强的认药能力做基础，还要有较强的敬业精神，如果没有较强的敬业精神的话，那么这样做就是把危险带给患者，是不可取的。
医院实习是学生从学校走向社会的过渡时期，是把理论应用于实践，从课堂走向临床之间的纽带。中药是中医理论的实践基础，也是中医治疗疾病的武器，学习好中药对中医中药专业的学生成为一名好的中医（药）师起着重要的作用。中药房实习是中医药学生走向独立工作奠定基础的第一步。笔者经过几年的实习带教，有以下几点体会。
1、做好入科前的教育
通过小讲座形式，让学生了解药品管理法，处方管理法，毒麻药品管理法，处方调配流程，药房管理制度，药品储藏保管和养护制度等相关法律法规制度，了解医院药剂科的机构设置，药剂人员的职称职责，药剂科不同职称配备比例，了解药剂人员的职业道德要求及医院药剂科的性质和任务。
2、明确带教的目的和意义
中药房实习使学生了解中药房的工作流程：收方、审方、调配、发药，掌握常用中药饮片的性状、功效及用法用量，熟悉常用中药的别名，扩大中药的识别范围，了解毒麻药的使用保管和有毒药物的用法用量，熟悉和了解中药的配伍及配伍禁忌，进一步巩固理论知识，同时培养学生具有学生良好的职业道德和工作作风，成为实用型人才，在以后的工作生涯中能更好的治病救人。
3、合理安排带教时间和内容
由于中药品种多，学生实习时间短，药房工作忙，带教必须有计划有步骤进行，为保证日常工作的正常进行，合理安排带教时间：在药房相对空闲期间，让学生自行到中药格斗里认药，在放手不放眼的情况下让学生适当的参与调配，装药斗（带教老师必须监督和复核），给学生自由空间，提高学生自主学习的兴趣和动手能力。忙时把自行实践的内容穿插期间，或把标本集中在一起让学生识别，避免了药房空间狭窄拥挤的局面。
4、带教的内容与方法
学生实习必须了解中药房收方、审方、调配、核对、发药程序；掌握审方内容：处方前记有无错写漏写，处方正文有无配伍禁忌如十八反、十九畏，有无妊娠禁忌，有无不合理用药，有无超量用药，处方后记是否完整等；掌握常用中药的性状、功效、用法、用量；掌握特殊的毒麻药品管理办法和使用原则；掌握常用中药的特殊用法：先煎、后下、包煎、烊化、冲服、兑服等等；掌握调配、复核、发药操作规程；对违反药品管理法和处方管理法的处方进行把关，保证病人用药安全。
在学生实习时结合实物进行一些技巧的教学，有助于学生对中药性状及功效的记忆。辨识中药时与生活中事物联想，如：川芎蝴蝶片、防风蚯蚓头、槟郎大理石纹、辛夷毛笔头等，再引导学生说出其功效。
