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精选校园世界勤俭日活动方案世界勤俭日活动方案汇总

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级别: 文学秀才   总稿:72647篇,  月稿:7904

精选校园世界勤俭日活动方案世界勤俭日活动方案汇总一

  2、多读书,乐读书,会读书,读好书。

  3、一个人的精神发育史,就是一个人的阅读史。

  4、让读书成为习惯,让书香飘满校园。

  5、读好书,做好人。

  6、书的天空任我们翱翔,书的海洋任我们畅想。

  7、小小书籍,大大世界。

  8、让读书走进人生,让人生飘逸书香。

  9、倡导经典诵读,传承中华文化。

  10、读书每一天,快乐无极限。

  11、读书快乐,快乐读书。

  12、读书,让生活更美好。

  13、捐献一本书,奉献一份爱。

  14、倡导读书风尚,争创文明城市,构建和谐社会。

  15、阅读优秀书籍,培养高尚情操。

  16、快乐的人爱读书,读书的人最快乐。

  17、享受阅读,品味人生。

  18、静心阅读,感受文字之美;体验情境,尽享读书之乐。

  19、阅读,与书同行;悦读,与书为友。

  20、浸润书香,为人生奠基;畅游书海,享阅读快乐。

  21、建设学习型城市,营造学习型社会。

  22、翰墨飘香,书韵流传。

  23、读好书增长才干,创新业勇攀。

  24、书海泛舟,其乐融融。

  25、让书香飘满校园,让文苑开在心间。

  26、热爱书籍,享受阅读,品味人生。

  27、认真读书,创造书香之家;勤奋读书,创造文明读者。

  28、书籍点亮人生,书香满溢城乡。

  29、我读书,我进步,我收获,我成长。

  30、熟读成诵积累语言,博览群书拓宽视野。

精选校园世界勤俭日活动方案世界勤俭日活动方案汇总二

  男:采撷一缕阳光,编织成七彩的花环,

  女:留住一阵清风,播撒出希望的明天。

  女:付出一份真诚,打造出温馨的世界。

  女:带走一丝烦恼,让快乐与我们同行。

  男:敬爱的老师!

  女:亲爱的同学们,

  合:大家好!

  女:今天是6月5日,红领巾广播站又和大家见面了。

  男:我是主持人孟宇轩。

  女:我是主持人张幸。

  女:本次播音的主题是:环境教育,从净化校园做起。

  男:同学们,你们知道6月5日是什么日子吗?是世界环境日。

  女:20xx年“世界环境日”的主题是“绿色消费,你行动了吗?”

  男:自然环境是我们人类生存的基础,保护和改善自然环境,是人类维护自身生存和发展的前提。作为二十一世纪的小主人,同学们应该怎样保护环境呢?这让我想起一个小故事, 我国一位着名的学者在欧洲一个海滨公园草坪边的椅子上休息时,看见旁边长椅上一个四、五岁的小女孩,走到十多米以外的一个垃圾桶,把一张巧克力的包装纸扔了进去,又高高兴兴地走回来。那位学者问小女孩:“你为什么走那么远去扔一张纸呢?”女孩认真地说:“这草地那么美,要是我把废纸扔在上面,它就不美了。”

  听了这个故事,相信同学们都知道了,保护环境应该从身边的小事做起。同学们,你们是二十一世纪的主人,具有环保意识是现代人的标志,你们在保护环境时,应该着眼身边,从净化校园做起。当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候,请你多走几步路,把它放入垃圾箱;当你走路看见地上飘着纸片时,请你弯弯腰,将它捡起来;当你正想随地吐痰时,请你想一想他人的健康,用纸将痰包起扔掉;当你倒垃圾,垃圾从桶里掉出来时,请你停一停脚步,将垃圾捡起来……“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,从我做起,从小事做起,从身边做起,从现在做起,人人洁身自爱,个个遵守公德,我们的校园一定会更加干净、整洁、美丽,同学们,为了大家能有一个更优美、更舒适的学习环境,为了自己能更加健康活泼地成长,让我们携起手来,共同创造一个美好的校园环境,为保护环境贡献自己的力量。

  女:只要大家一起动手,一起努力,一些微不足道的小事也会对改善环境起着一定作用的。为创造一个绿色家园,让我们大家都动手行动起来吧!在校园里,我们有些同学能做到见废就拾。不过,我们仍有不足的地方,还有人乱丢纸屑、食品袋、空瓶子……甚至还有许多同学把这些垃圾往下水道里塞,打扫卫生时把垃圾往下水道里扫,殊不知这比乱扔垃圾的行为还要可耻!因为扔在路上,我们还可以随手捡拾,塞到下水道里,想拾都不好拾!日积月累下水道就成了垃圾道,形成了堵塞,夏天下暴雨的时候我们学校的下水道不畅,就会出现积水很深的现象,影响我们的行走!请同学们意识到这个问题的严重性,不要再往下水道里塞垃圾了!

  男:请大家爱护我们的环境,保护我们的环境。为此我们红领巾广播站发出以下倡议:

  女:1.请不要随地乱扔果皮纸屑,将各种废物送进纸篓里。

  男:2.请不要随地吐痰,免得我们周围的空气里充满细菌。

  女:3.为了花草树木们的健康成长,请不要随意践踏攀折它们。

  男:4.请珍惜学校为大家精心设计的校园文化布置。不乱涂乱画、乱刻,养成良好的卫生习惯,树立积极的环保意识。

  女:5.在校园交往要文明,自觉与不文明行为说再见,与不文明行为作斗争。

  男:保护校园环境,人人有责。让我们所有的同学一起响应今天的倡议,用自己的行动打造美丽的校园,为创造一个美好的学习生活环境而共同努力吧!

  女:同学们,保护环境,从我做起;环境教育,从净化校园做起。

  男:亲爱的同学们,时间过得真快,转眼又到说再见的时候了。

  女:我们衷心地祝愿:红领巾广播站能成为你的良师益友,愿它能带给你更多课外的知识,为你带去无尽的欢乐;愿它能给你留下美好的回忆,伴随你度过金色的童年。

  齐:感谢大家的收听,本次播音到此结束,再见!

精选校园世界勤俭日活动方案世界勤俭日活动方案汇总三

  20xx年4月27日,我院举行了“读书节”活动,暨以“一本书,一份爱,一个梦想”为主题的捐书活动。活动得到了我院师生的大力支持,活动现场咨询者、捐书者众多。工作人员耐心地向过往的师生介绍读书节的由来、发展及捐书活动的内容和规则。

  同时积极开展读书问卷调查,通过对年级、性别、读书类型、读书方式、读书时间、希望读到什么书等问题的调查,全方位了解学生的读书现状和读书方向。通过捐书活动的开展,初步建立起了一个借书平台,为学生易书、借书提供了新的途径,为进一步建设有特色的书香校园文化起到了积极作用。

  活动内容:

  (1)开展读书问卷调查

  (2)开展捐书活动

  (一)成功之处:

  (1)通过捐书建立一个借书平台的想法较为新颖特别,将闲置的书籍再利用,提高了资源的利用率。体现了文法学院学习部“为全校师生服务”的宗旨。

  (2)读书调查问卷设计合理、全面。有利于多角度、多方向了解学生读书现状、读书方向和读书需求。

  (3)通过活动的开展,增进了师生对于读书节的了解,拓展了学生的知识面,宣传了“喜爱读书,亲近书本”的理念!

  (二) 不足之处:

  (1)活动开展前的宣传力度不够。宣传形式的单一、活动的延期,导致很多同学并不知道这次活动的开展及开展的日期和地点。

  (2)活动现场组织人员不够积极热情,主动性不强。少有人员主动向过往的师生介绍本次活动的内容。

  (3)虽然学习部内部积极捐书,同时发动其他同学,活动也得到广大师生的肯定和支持。但从目前来看,所捐书量有限。构建借书平台是一项长期工程,非一朝一夕所能完成,需要持续地搞下去。

  (4)从问卷调查的结果看,参与调查的绝大多数为文科生。应扩大问卷调查的辐射范围,增强调查的权威性,以更好地服务全校师生。

  (三) 经验教训:

  (1)加强活动开展前的宣传力度,同时将活动延期的情况及时公开。

  (2)增强自身的主动性和沟通能力。

  书香飘逸的校园,有内涵、有发展;与书相伴的人生,有质量、有生机。通过一系列多样化的阅读活动,对于培养学生持续的阅读兴趣,进行价值观的引导,营造“书香校园”起到积极作用。总的说来,本次活动举办较为成功。但同时,活动开展的仓促,也暴露了我们自身组织沟通能力的不足,需要我们去吸取教训,不断进步,这也是组织举办活动的意义所在。

  捐书活动给予了我们很多东西,让我看到了奉献,让我们感受到了爱心,这份感动需要我们一直传递下去。

精选校园世界勤俭日活动方案世界勤俭日活动方案汇总四

  1、与大师为友,与知识为友,与真理为友。

  2、用读书改变我们的生活。

  3、让读书成为习惯,让学习成为享受。

  4、与书本为友,净化心灵;与大师对话,提升境界。

  5、书香伴我成长,阅读圆我梦想。

  6、让书香溢满校园,让心灵徜徉书海。

  7、用书香熏染生命,读经典塑造灵魂。

  8、精读一本好书,点亮一盏心灯。

  9、牵手好书,亲近美文,塑美好人生。

  10、知人知理知事,读人读理读书。

  11、书籍是人类进步的阶梯。

  12、获取知识,三分在课内,七分在课外。

  13、生活的全部意义,在于无穷地探索未知的东西,在于不断地增加更多的知识。

  15、畅游书海,品尝文化,陶冶情操,彰显智慧。

  16、营造书香校园,打造人文校园

  17、爱读书,会读书,读好书

  18、与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵。

  19、与书为伴,让心灵驻足,传承文明,创造知识时代。

  20、人人读书、争创学习型学校!

精选校园世界勤俭日活动方案世界勤俭日活动方案汇总五

  1、书籍是人类进步的阶梯。

  2、爱读书,多读书,读好书。

  3、牵手好书,亲近美文,塑美好人生。

  4、让读书成为习惯,让书香充满校园。

  5、共建书香校园,打造人文九州。

  6、人人读书、争创学习型学校!

  7、腹有诗书气自华,最是书香能致远。

  8、知人知理知事,读人读理读书。

  9、畅游书海,品尝文化,陶冶情操,彰显智慧。

  10、与书为伴,让心灵驻足,传承文明,创造知识时代。

  11、与经典同行,绘人生底色;与博览同行,拓广阔视野。

  12、阅读,让我们的世界更精彩!

  2、开展读书活动、丰富文化生活!

  3、为中华崛起而读书!

  4、书籍是人类进步的阶梯!

  5、读书明理、走向文明!

  6、知识就是力量、知识就是财富!

  7、书籍是人类的终身伴侣!

  8、人人读书、争创学习型社区(学校、机关、企业等)!

  9、全民学习、终身学习!

  11、掀起全民读书新热潮!

  12、开展读书活动、深化社区教育!

  13、做文明市民、建文明城市、营造学习型社会!

  14、坚持以人为本、促进人的全面发展!

  15、祝“4·23”世界读书日读书活动圆满成功!

  16、“与书为伴,让心灵驻足,传承文明,创造知识时代”。

  17、“知人知理知事,读人读理读书”。

  18、“与经典同行,绘人生底色;与博览同行,拓广阔视野”。

精选校园世界勤俭日活动方案世界勤俭日活动方案汇总六

  同志们,残疾人朋友们:

  今天,我们在这里隆重举行第 次“全国助残日”捐赠仪式。首先我代表县委、县政府向一直关心、支持残疾人事业的各级领导及社会各界人士表示衷心的感谢!向全县 万残疾人及家属致以节日的问候!

  多年来,县委、县政府高度重视残疾人事业的发展,注重解决残疾人的实际问题。为 名贫困残疾人减免了农业税、乡统筹、村提留、义务工、子女学杂费等,救助 名白内障患者,为 名聋儿配了助听器,对 名肢残人员装上了假肢,为 名残疾人捐赠了轮椅, 名残疾人经过技术培训,80%已经明显致富,20%成为当地乡村经济发展的主力军,有的还成为当地群众致富的带头人和领头雁。资助 名残疾儿童重返校园,帮助 名残疾考生到高校学习深造。

  这次专项捐赠活动,旨在资助贫困残疾人尽快摆脱贫困和我们一起迈向小康,实现全面建设小康社会的宏伟目标,残疾人是社会各届关注的社会弱势群体,做好这件事情,意义重大而深远。

  同志们,残疾人是指在心理、生理、人体结构上丧失一定肌体工能,无法正常从事某种能力的人,他们在参与社会竞争中处于劣势;可是,他们有人的尊严和权利,有参与社会生活的愿望和能力,同样能为社会创造财富,部分残疾人身疾志坚,成为了一些行业的杰出代表,社会主义社会的建设者。尊重残疾人的公民权利和人格尊严,是社会主义社会的传统美德,给予他们特别的扶持和关爱,使他们的权力得到更好的实现,使他们以平等的地位和均等的机会,参与社会活动,共享社会物质文化成果,真正实现他们的人生价值,体现党和政府的关心和爱护,社会主义大家庭的温暖。

  残疾朋友们!你们参与社会生活,在社会的关心、帮助下,你们自己也要自强不息,县委、县政府希望你们一定要有勇气面对生活,面对现实,发扬自尊、自信、自强、自立、自爱。永远奋发向上,有所作为,为社会主义现代化建设贡献自己的力量。

  同志们,残疾朋友们,让我们高举邓小平伟大旗帜,以“[]x”重要思想为指导,认真贯彻落实县委、县政府提出的“三上一突破”发展战略。为了祖国的繁荣昌盛,为了实现残疾人“平等、参与、共享”的崇高目标,为了全县人民的幸福安康而努力奋斗!免费公文网版权所有

  最后,祝这次“爱心助残”捐赠仪式取得圆满成功!

  谢谢大家!

精选校园世界勤俭日活动方案世界勤俭日活动方案汇总七

  1、书籍是人类进步的阶梯。

  2、爱读书,多读书,读好书。

  3、牵手好书,亲近美文,塑美好人生。

  4、让读书成为习惯,让书香充满校园。

  5、共建书香校园,打造人文九州。

  6、人人读书、争创学习型学校!

  7、腹有诗书气自华,最是书香能致远。

  8、知人知理知事,读人读理读书。

  9、畅游书海,品尝文化,陶冶情操,彰显智慧。

  10、与书为伴,让心灵驻足,传承文明,创造知识时代。

  11、与经典同行,绘人生底色;与博览同行,拓广阔视野。

  12、阅读,让我们的世界更精彩!

  2、开展读书活动、丰富文化生活!

  3、为中华崛起而读书!

  4、书籍是人类进步的阶梯!

  5、读书明理、走向文明!

  6、知识就是力量、知识就是财富!

  7、书籍是人类的终身伴侣!

  8、人人读书、争创学习型社区(学校、机关、企业等)!

  9、全民学习、终身学习!

  11、掀起全民读书新热潮!

  12、开展读书活动、深化社区教育!

  13、做文明市民、建文明城市、营造学习型社会!

  14、坚持以人为本、促进人的全面发展!

  15、祝“4·23”世界读书日读书活动圆满成功!

  16、“与书为伴,让心灵驻足,传承文明,创造知识时代”。

  17、“知人知理知事,读人读理读书”。

  18、“与经典同行,绘人生底色;与博览同行,拓广阔视野”。

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