学生生涯规划总结

学生生涯规划总结大全14篇

　　总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不如静下心来好好写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编帮大家整理的学生生涯规划总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

学生生涯规划总结1

　　一、以教材为依据，但又不拘泥于教材。高教版的《职业生涯规划》教材图文并茂、体例活泼、语言通俗、内容浅显，是一本适合中职生的教材。在教学中，我始终以教材为依据开展教学活动，但是，又不拘泥于教材。由于专业不同，所以教材中所举的有些案例并不适用。为此，在课堂中，我结合酒店管理专业的专业特点来安排案例。这样一来，学生对案例更感亲切，对话题更感兴趣，对学科更充满求知欲。这种“因材施教、因专业制宜”的教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。

　　二、以学生为主体，以引导为方式。《职业生涯规划》的教学，要避免一言堂的发生。空洞的说教，只会削弱学生的学习兴趣；况且，《职业生涯规划》这门课程的开设，其初衷就是要对学生今后的就业有一个比较系统的指导，而不是直接教学生如何去就业。所以，在课堂教学中，我始终以学生为中心，充分调动每一个学生的积极主动性，挖掘学生的潜力。学生在课堂中毫不拘谨，他们都能大胆地谈自己的想法和感受。这样一来，教师就能了解学生内心的真实想法以及学生掌握就业规划方式方法的具体情况，便于开展指导活动。

　　三、依据教材，开展案例分析与讨论。教材中安排了一系列的互动练习（如：“议一议”、“比一比”），以及结尾的活动设计（“学以致用”）等，便于教师在课题中采用案例教学、角色扮演、主题辩论、小组讨论、调查研究、社会实践等调动学生参与的方法来实施教学。通过互动式的分析与讨论，既提高了学生分析问题、解决问题的能力，又培养了学生的语言表达、书面表达能力，还进一步深化了学生的团结协作意识，达到了一举多得的目的。

　　四、传统与现代结合，课内与课外结合。在《职业生涯规划》的.教学中，我将传统的黑板式教学模式与多媒体教学模式有机地结合起来，将课堂教学与课后实践联系起来。比如，安排学生利用晚上上机时间自行上网查找资料，整理后分析问题，最终得出解决方案；走出课堂，走进社会，开展区域经济发展情况调查等实践活动。这些活动的开展，打破了传统教学方式，提高了学生的社会交际能力和社会实践能力。

　　五、存在的问题：由于学生的文化专业知识掌握不牢固、基础差、底子薄，导致在表述问题时语意含混不清，特别是书面表达能力较差；另外，有一部分同学认为《职业生涯规划》这门课程不重要，学习不感兴趣；第三，学生的社会交际能力有限，实施调查研究时更显“幼稚”。

　　六、解决的办法：一是让学生认识到学习《职业生涯规划》的重要性；二是提高学生的书面、口头表达能力；三是继续摸索行之有效的教学方法，提高学生学习兴趣；四是开展丰富多彩的社会实践活动，提高学生的社会交际能力。

学生生涯规划总结2

　　20xx年9月25日我学院在学院领导及各位老师的大力支持下举办了“首届大学生职业生涯规划大赛”。大赛前夕，我们通过张贴宣传海报、深入班级宣传以及召开班会等形式进行宣传。此次活动共上交36份作品，其中有12份作品脱颖而出，进入了面试答辩阶段。

　　为认真贯彻落实教育部《关于举办第二届全国大学生职业生涯规划大赛的通知》（教学司函【20xx】62号）和辽宁省大学生就业指导局《转发关于举办第二届全国大学生职业生涯规划大赛的通知》（辽学指【20xx】59号）的文件精神，传播职业生涯发展的基本理论知识，增强大学生科学规划职业生涯的思想意识，引导广大学生自觉树立正确的成才观，择业观和就业观，努力提高大学生的实践能力，就业能力和创业能力，我院经研究决定举办“首届大学生职业生涯规划大赛”。

　　大赛以“规划自我，服务社会，赢取未来”为主题，以提高职业素养，提升就业与创业质量为宗旨，以普及大学生职业生涯规划知识为目的，增强大学生认识自我、了解工作实际、确定职业目标的意识；培养和提高大学生围绕职业目标规划大学生活的能力，促进大学生职业生涯科学发展，为学生实现人生价值、服务社会奠定良好基础。

　　面试过程中，选手对自己的参赛作品进行了细致的阐述。选手首先针对自己多学专业、自身性格和个人理想对未来的就业方向做出了大体规划，同时运用SWOT分析法对自身的优势、劣势、机遇和挑战进行了客观冷静的分析，进而对自己具体从事什么职业做出了较为理性的判断。选手自我阐述结束后，各位评委老师开始进行提问。问题的主要范围为：选手对自己所选定职业的了解程度、手对自身条件的分析是否客观、手对自己职业生涯规划的可操控性、手对自己职业生涯规划的逻辑性、首选职业的缘由等。各位选手针对评委老师的提问进行了精彩的'回答。评委老师也根据选手的回答耐心地出评价，称赞选手作品和回答中的有创意、有想法的地方，也指出了选手的不足，并细心讲解，解除选手的各种疑惑。

　　比赛过程中，各位选手文采飞扬，针对自己的未来规划侃侃而谈，妙语连珠。各位评委老师认真负责地审查选手们所上交的参赛作品稿件，通过提问了解选手的想法，并做出客观点评。场下观众均被场上选手的发言和评委老师的点评所吸引，不时地爆发出热烈的掌声。

　　大赛最后，金融系主任刘颖老师和党委聂书记对此次大赛进行了精彩点评。刘颖老师表示：“职业生涯规划的有无及好坏直接影响到大学期间的学习生活质量，更直接影响到求职就业甚至未来职业生涯的成败。因此，大学生进行自我职业生涯规划非常必要。”之后聂书记总结道：“这次大赛是我学院第一次举办此类活动，可以说取得了很好的效果。看得出广大同学对于这类活动还是有较高热情的。因此，这种活动以后要多办并办好。”

　　通过此次比赛，广大选手及同学对自己未来的职业生涯规划有了更为明确的路线和计划，参赛选手和广大同学都获益匪浅。与此同时，通过这次比赛也暴露出我们身上的一些不足之处。如对自己未来目标的认识模糊、自身的认知和评价还不够客观、自己未来可能从事的职业认识还不够等等。但也正因为这样，我们才能够更好的完善自己，让自己在未来就业、从业的道路上能够少走弯路、错路，进而提高了广大学生毕业后回馈社会的效率。

　　此次大学生职业生涯规划大赛是我院首次举办此类比赛，虽然尚有不完善的地方，但仍然收效颇丰，令许多处于迷惘中的同学找到了自己奋斗的目标。比赛结束后，我院领导表示，今后每年都将举办此类比赛。此决定得到了广大师生的广泛支持。同学们纷纷表示，以后会积极参与此类活动，从而全面提高个人素质，将所学知识能够用到实处。

学生生涯规划总结3

　　今天我们XX班以大学生职业生涯规划为主题开展了一次精彩的主题班会。在此次班会中我们就大学生职业生涯规划展开了一系列的讨论。

　　以下是今天班会的具体流程：

　　一、介绍主题。

　　二、求职模拟。

　　三、求职礼仪讲解。

　　四、园林专业前景介绍。

　　本次班会中同学们就大学生职业生涯规划的有关问题，进行了积极的思考与讨论。这次班会对于每个同学来说，都有许多深刻的影响。因为这是摆在大家面前的一个很现实的问题。那就是以后的求职、就业问题。

　　针对同学的情况，我们有了求职模拟与求职礼仪讲解这两个环节。我们想通过这两个环节来让大家提前熟悉一下，以后求职过程中将要面对的情况。在这两个环节中，同学积极的.参与到活动中来，主持人也对同学们在活动中提出的问题进行了耐心的讲解。相信经过这两个环节，同学们对以后将要面对的求职过程有了一定的了解。

　　还有一个环节就是园林专业前景介绍。这是因为大多数同学对我们专业的认识还不够深入，不知道我们毕业将会面临一个怎样的就业形势。因为主持人说的内容都很贴近我们的专业和生活，所以同学们都听得异常的投入。

　　但是，此次班会也存在着一些问题。在对于每个环节时间的把握上还稍有欠缺，以至班会整体时间上没有把握好。

　　此次班会从整体上来说还是很成功的。此次班会让同学们对未来的学习生活有了更清晰的认识。

学生生涯规划总结4

　　一、前言

　　职业生涯规划指的是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划，这个计划包括一个人的学习与成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。个体的职业生涯规划并不是一个单纯的概念，它和个体所处的家庭以及社会存在密切的关系。并且要根据实际条件具体安排。并且因为未来的不确定性，职业生涯规划也需要确立适当的变通性。虽然是规划，也不是一成不变的。同时职业规划也是个体的人生规划的主体部分。

　　在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。

　　对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。

　　作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？

　　为此，同学们就大学生职业生涯规划的有关问题，进行了积极的思考与讨论。这次班会对于每个同学来说，都有许多深刻的影响。这是摆在大家面前的一个很现实的问题。那就是以后的求职、就业问题。

　　针对同学的.情况，我们有了求职模拟与求职礼仪讲解这两个环节。我们想通过这两个环节来让大家提前熟悉一下，以后求职过程中将要面对的情况。在这两个环节中，同学积极的参与到活动中来，主持人也对同学们在活动中提出的问题进行了耐心的讲解。相信经过这两个环节，同学们对以后将要面对的求职过程有了一定的了解。

　　还有一个环节就是新专业前景介绍。这是因为大多数同学对我们专业的认识还不够深入，不知道我们毕业将会面临一个怎样的就业形势。因为主持人说的内容都很贴近我们的专业生活，所以同学们都听得异常的投入。

　　此次班会从整体上来说还是很成功的。此次班会让同学们对未来的学习生活有了更清晰的认识。

学生生涯规划总结5

　　一、活动缺陷。

　　1、活动时间确定不及时，没有考虑到个方面的因素。导致了活动因运动会延迟一周。

　　2、在活动准备方面，教室的申请出了问题。提出教室申请时已经没有多媒体教室了，导致参赛选手的PPT展示只能另找时间进行评比。

　　3、在进行比赛场地的布时，过于简单，只用了几个简单的气球和其他一些小装饰进行会场装饰，没有比赛的氛围和气氛。

　　4、因比赛时很多评委都临时有事，导致到场的评委只有8个，和最初的10个评委还有一定的差距。

　　5、还是因为比赛时间的确定问题，和学生会的新老生见面会比赛重叠，有2个参赛选手因学生会的工作而不能参与本次比赛。

　　6、比赛在组织的时候因过分注重评委、比赛流程、奖品、主持人、比赛场地等方面。而忽略了对选手的培训和挑选，使得比赛时有的选手甚至都不能脱稿更行演讲，选手的演讲质量不高。

　　二、活动优点

　　1、宣传工作与通讯工作做的较好。大一学生都踊跃报名参加。在比赛开始的前一个星期就已经与宣传部进行合作，将宣传板摆了出去。在活动当天，也与通讯部联系进行通讯稿的采集与编写。在第二天的广播中也有我院比赛的报道。

　　2、组织工作做的较好。在比赛过程中，没有出现重大的失误，比赛较圆满的完成。

　　3、评委工作做的较好。邀请的评委中，既有学生会的.部长，也有社联的代表，文学院的主要领导和后勤管理处学生办公室主任。

　　4、比赛收到了很好的效果。比赛时有很多大一的学生来到比赛场地，选手的演讲对新生起到了一定的教育作用。相当于一种讲座的形式。

　　5、很好的宣传了文学院学生会和就业指导部。通过这次比赛，更多的大一学生都对就业指导部有了一定的印象。使我部以后开展工作更加方便。

　　三、今后活动组织原则

　　1、在注重活动策划的同时，注意选手的质量把关。把策划和选手质量都加以提高。

　　2、宣传和通讯工作十分重要，不能放松。

　　3、在确定比赛时间时，必须综合考虑各方面的因素，否则比赛又得推迟。

　　4、申请教室时必须提前申请。

　　5、评委需要更加具有权威性,否则达不到预想的宣传和教育的目的。

　　6、工作必须细致认真,把每一个细节都要想清楚。

　　7、做事必须有计划，不能空有一腔热情而不做具体的实事。

　　8、作为一个团体，我部因加强和各部之间的联系，也以使我部的工作高效。

　　四、活动费用。

　　1、奖品：51元

　　2、宣传费用：10元

　　3、装饰费用：10元

　　五、获奖选手名单：

　　略

学生生涯规划总结6

　　20xx年12月1日中午至下午，就业办林老师为我们职业规划协会的一部分成员举行一个激发潜能的拓展训练，地点就在我们学生经常去烧烤的大王洲，此训练以培养大学生团队精神核心，以培养实践能力为重点，以提高科学素质和人文素质为目的，按照现代人力资源开发的思想和理念，为大学生的综合素质培养进行科学的规划、个性化培养和综合开发。

　　故事是首先从一个戴着默镜的教官开始……

　　教官在我们眼里不但威猛，而且英俊;语气不但坚定，而且诙谐。他为我们说了许多“以团队为起点，挑战自我;以军人为榜样，实现自我”的知识，要求我们努力学习、刻苦训练、不怕困难。那些话好像具有魔法，使我们这“精锐部队”心情澎湃，斗志昂扬，希望活动开始的那一刻就是现在!

　　教官的目的是把部队严瑾的管理模式与科学的培训方法相结合、把当代青年现实思想与社会实际需要相结合、把单纯的行为引导与多角度的人格塑造相结合。从而有效地改造青年思想、塑造健全人格、增强综合素质，不断促进当代青年养成良好的生活习惯、强烈的团队意识、顽强的战斗意志。

　　活动的主要活动有“组织团队”、“信任背摔”、“拍牌”、“雷区取炸弹”和“逃生墙”。

　　组织团队。就是把我们23位同学分成两队，每队推选出一名队长，并建立队名、口号和队歌。我队——“制邪队”队长是温景程，口号是“”，队歌是“团结就是力量”;而对方“朝阳队”队长是王志海，口号是“朝气蓬勃，阳光冲天”，队歌是“红日”。说起“制邪”，乃是“职协”的谐音，除了更好地发挥职业规划协会的团队精神外，并无特殊意义了。

　　在团队组织能力上，王队长可是猛龙的化身，整个队就在猛龙的带领之下变得生龙活虎。只要队长一声口号下，全队灵动起来，肩并肩的演技，再加上口号、队歌之声划破大王洲的上空、余音回荡在大王洲两边的河流之上，甚是出色!诚然，在这方面，我们的制邪队稍逊一筹，不过可想而知，我们队也差不多的。

　　接着就是信任背摔活动。这是整个团来训练的。一个人站在一米五多高的台上，双手被绑，缩手，放在下颚下，正着身子，向后倒下;其他的人就两两一组，弓步，右膝内侧紧挨，手臂并排，一起用手臂接住倒下来的同学。”此项目看似简单，但通过整个过程的进行，完成的不同效果可以反映出很多情况，如：团队中信任如何建立，信任如何达成，是否遵守信用;换位思考体会站在台上的人的感受;个人的责任感，自我控制能力，勇气等。这项训练只要是考验大家的勇气、毅力和团队合作能力，由值得信任到完全信任再到绝对信任，做到不放弃!

　　在信任背摔的训练中，我的身子不是正倒下，由于某种原因，潜意识犯了错误，于是我重新审视个人的长处和不足，在别人理解和支持下，我成功了，感到很贻悦。后来，我知道了做什么事情都要自信，只要挺着身子的精神就能成功!

　　第三个项目是拍牌。用红绳围成一个圈里面放有25个标有序号的牌，队员队员在圈外30米，全要跑到圈的周围，圈里只可以进入一个人，直到那些牌被手按顺序拍完，整个过程用时最少的队为胜。制邪队真是有先见之明，采用后发制人的战术，最后上阵，又从队中挑选五位记忆高手，每人拍五牌。朝阳队首先上阵，真可谓猛龙过江，制邪队欲挡还休。不过犯了过于“左倾”的错误，第一个吃螃蟹，遍体鳞伤，殊不知后者明智，他们的拍牌的过程被制邪队复制下来，于时等待的是制邪队的大显神通，灵活和娴熟的拍牌流程不但让朝阳队冒出大汗，就连教官也连点头称赞!

　　所以，人的弱点就是：一旦勇猛过头，就容易因冲动而失去判断力和分析能力。三十六计，计计适合于生活中的点点滴滴事情，冷静可以弥补能力的缺陷。

　　雷区取炸弹也是一个很有趣的活动。每队有一个司令和一个指挥员，指挥员观看全局，但不能发命令，司令能发命令，但不能观看全局。于是一个兵就被蒙住眼睛进入雷区，在司令的命令下移动、取弹、投弹。所谓的“炸弹”是装着水的拳头大小的气球，被砸到的而且被水沾湿的一方为败阵。

　　最后一关就是逃生墙了。内容：面对3多米高的光滑墙面，在规定时间内团队所有成员必须翻过墙面，我们可以借助的只是整个团队。目标：培养全体队员共同战胜困难的决心和勇气。

　　哼哼，王队长真是气压群雄，毅然挑起了这项活动的重任。身为了团长的他望了望天空，毫不犹豫地教官说：“在20分钟内我们完成此项活动!”于是，我们用不到两分钟的考虑，就开始了“逃生”。首先，在王团长的指导下，我们先将高个子的.同学抬到空中，他自己就可以上去了，于是乎，下面的抬，中间的爬，上面的拉……这时候黑云压顶，狂风怒号，很快就要下雨了!但在团长的带领下，我们毫无畏惧表情，咬紧牙关，迸发出野狼的气息，誓要争取在下雨前完成任务似的。但天意就是倔强，以迅雷不及掩耳之势下起了大暴雨，暴雨狂风乱打乱吹，但我们怎肯放弃?没有什么可以动摇我们的意志!雨噼里啪啦地下得更猛，我们的呼声就更大，动作就越迅速，抬、爬、拉更有规律了。虽然最后我们被雨水淋得狼狈，而且还挨冻，但我们已完成了一件伟大的杰作，这是我们有史以来的生存大挑战!

　　此项目集中反映人力资源能否合理分配，根据人的性格和能力合理搭配，优势互补，知人善任，用人所长，找准位置，善于调整。突出发挥群体决策和领导的作用，大家配合的意识，个人的奉献精神等。由于我们在前面活动中总结了经验，在各方面都做得很好，使团队成了真正的一个完全整体!

　　军事训练寓各项拓展活动于训练中，培养了同学们的爱国主义精神，增强他们的国防意识，提高自理能力，养成严谨的作风。这对职协同学们来说，既是一次自信心、责任感的大考验，又是一次意志品质、团队精神的大剖解。

　　职业规划协会素质拓展训练总结：

　　团队建设：领悟有效团队合作，增强团队精神;信任和相互尊重，改进集体决策，实现共同目标;提倡个人贡献鼓励，勇于承担风险。

　　领导能力：探索不同的领导风格和技巧，在不影响团队统一性和顾及团队成员个人发展的情况下完成工作任务理解和实践不同的决策方式，增强领导意识。

　　个人才能：重新审视个人的长处和不足，进一步发掘未知的个人潜力， 增进个人责任感、使命感;同时明确个人的目标和价值，增强个人自信心，给自己重新定位。

　　学院目的：激发团队和每个成员的潜意识，在日后的工作合作中能挥发应有的效用。

　　通过拓展训练，认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象;克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造力，提高解决问题的能力;认识群体的作用，增进对集体的参与意识与发责任心;改善人际关系，更为融洽地与群体合作。

学生生涯规划总结7

　　在不断发展的社会环境里，科技进步、经济高速发展；高等教育也在快速发展，这些都增加了我们毕业后的竞争压力。我们面对这样严峻的就业压力，毕业后如何找工作？又怎么才能找到适合自己的工作？这些都取决于大学期间自己有怎样的业规划，是否为自己的职业人生创造了一个良好的起点。

　　很多人进了社会之后，因为没有做好职业规划，让自己的生涯路越走越迷茫。在课上，老师以多样化、形象化、生动化的授课方式，一步一步引导我们制定大学生职业生涯规划。现在，我懂得了确立自身发展目标的重要性，并开始思考未来理想职业与所学专业的关系，尤其，在那次为自己制定职业规划的过程中，我想了很多，切合自己的实际进行了深入分析，为自己认真制定了一条职业生涯。设定了发展的目标，增强了学习的目的性、积极性和方向性。

　　现在，我对职业规划有了明确的认识。职业规划就是全面、深入、客观分析和了解自己，对自己的职业生涯发展有明确的`定位，并设立明确的职业目标，在通过各种积极的行动与措施去争取职业目标的实现，以及个人对生活需求及工作需求进行恰当地调整职业生涯规划是一个过程，规划的功能在于为生涯设定目标，并找出达成目标所需采取的步骤。职业规划是指个人发展与组织发展相结合，在对个人和内部环境因素进行分析的基础上，

　　确定一个人的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、教育和培训行动计划，制定出基本措施，使自己的事业得到顺利发展，并获取最大程度的成功。

　　大一的时候做的职业生涯规划曾规划大二上半年我要考计算机二级证；大二下半年我要拿到普通话一级甲等；大三上半年，锻炼自己的工作能力及应聘能力。这些我完全按照规划做到了。 我对自己指定的目标是是做一名电子商务师。虽然我现在还不会实现这个规划，但是我一直在朝着这个目标前进。实习期间我尽力一家电商公司的推广部做了一名推广专员。由于主管是电子商务师，所以自己也一直朝着这个方向努力。目前做的微信营销，我相信只要按着对自己的规划一步步踏踏实实的一定会有所成就的。

　　在工作期间我认为有几点是非常重要的：1.第一个主管非常重要 。第一个主管能对个人产生深远的影响，好比职业生涯中的第一个启蒙老师，因为第一个主管的人品、办事风格、是否会培育教导员工，都将对你以后的工作态度和职业习惯产生重大影响。所以最好能在初期的面试中尽量多沟通，了解主管的风格和思想。 2.待遇不是惟一考虑条件 。 一个人大学毕业大约22岁，60岁退休，可以工作的时间有将近40年，挣钱的机会其实很多，年轻人不要将待遇作为衡量工作的惟一标准，重要的是看是否有发展前景与学习机会，有热情的投入，为成功的职业道路累积深厚的能量。3.不要骑驴找马 。 一旦选好了工作，就是对公司有基本的承诺，没有把握在这家公司做足两年，建议在最开始就不要接受。否则不仅伤害公司，也伤害了自己，频繁调换工作实际是为自己未来设置更多的障碍。

　　我们的职业生涯规划，它是一个漫长的过程，其成功与否也是以其一生的标度来考量的。我们生活在一个变革的时代，一切都在变化，唯有变化是不变的。我们的职业生涯规划，就是用未来的目标来预示自己的变化。只有我们善于对未来规划，才能有正确的前进方向和有效的行动措施，才能充分发挥自我管理的主动性，充分开发自身潜能，取得事业的成功。 通过职业生涯规划的一步步实施，我们从中得到了专业课中无法学到的知识。让我们一起?自我定位?，?订立目标?，?走向目标?！对自己的人生作一个生涯规划，在我们还似白纸一样的生命里描绘出最绚丽的色彩；在我们还空白的生命之歌中谱写出最动听的音符；在我们还单调的人生中留下最光辉的一页！

学生生涯规划总结8

　　本次班会，专门围绕“大学生职业生涯规划”提前做出了认真的准备，由于准备充分，辅导员结合口头讲述，ppt，及视频，多元化的向同学们阐述了做一个合理的职业生涯规划的重要性。同时各位同学在班会上发言积极踊跃，有的结合自身的职业生涯规划谈体会，有的将名人的职业生涯规划事迹进行讲述，还有的就对自己专业的认识进行阐述，总之，同学们从不同的角度表现了自己对专业的了解和对未来的规划。

　　主题班会的主要内容是围绕对于为我们大学生在未来的路怎么选择，那么该如何选择，一是方向定位，作为目标的实现者自己对这个目标有没有认同，这至关重要，如果没有，则目标难以实现，起码会使实施的过程少了许多快乐，如果能实现，却很难充分享受实现所带来的快乐，因此，这种定位应该根据自己的长处和爱好来定，于是，这又出现了一个两难，短时间内怎么知道自己的长处，而当知道自己的长处后，时间却不长了。因此在时间不可逆转的前提下，应该先定方向。二是降低期望值，由于市场经济的发展，社会正逐渐从身份本位走向能力本位，在本科学历逐渐增长的情况下，按照市场的供求关系，学历所包含的价值量正逐渐降低，而对于能力的价值预期正逐渐提升，这个时候，学历已不具有什么意义了，再者，当今大学生没有了什么特殊性，以进入“大众化就业”时代，学校也不是专门培养什么“精神贵族”，而是培养有知识，素质高的普通劳动者，在这种情况下，我们不妨降低对自己的期望，从心理学角度看，这样看似有点降低层次，但可以减轻我们的压力，而且有助于及时肯定自我，因为你的很小的进步都可以得到自我的及时肯定，这对于树立我们的信心很重要，人们的自信其实就是肯定自我，社会的肯定必须经过自我的肯定才能转化为自信，而且要维系这种自信，还得不断地对自我进行肯定，降低对自己的要求，并不等于降低对自己的要求，因为对自己要求严格，也是人发展所必需的。

　　职业生涯规划教育让同学们懂得需要规划一个适合自己的一个职业规划，一个计划，一个目标，成功人士之所以成功，很大的因素在于他们对自己未来的发展有一个明确的规划，而失败者之所以失败，很大的因素在于他们朝三暮四，今天想做这个，明天想做那个，在不同的行业上，不同的职位间来回的`跳槽，结果什么都接触过，也什么都不专业。同学们认识到越早拥有的一个职业规划会成为自己的一个筹码，让同学们重新开始重视社会发展的趋势，考虑社会对各类人才的需求，甚至对每个人才所应具备的技能，还让同学们从今后的目标中认识到自己现阶段所必须把握的东西，有重点的学习，提升自己综合素质和能力。是自己在未来能作为一个更专业化，更职业化，更社会化，更国际化的人才，当然更要做一个有计划的人，因为没有计划的人一定会被计划掉，要不被计划掉，就必须按照自己职业生涯规划一步一步走向自己所计划的左后一章。

　　此次“大学生职业生涯规划”主题班会使同学们意识到丰富知识和专业技能的重要性，激发了他们的学习自觉性，同时鼓励学生树立信心，客观的对待自己，从实际出发规划未来，扎实前行，开拓进取。

学生生涯规划总结9

　　一、大学生之生涯规划活动流程：

　　此活动开始于20xx年10月15日，结束语20xx年3月13日，由就业创业部副部×对本部门16个干事进行了为期一周的“大学生职业生涯规划”书写的培训，之后由16个部门干事在20xx年10月22日晚上到各个教室对×级新生进行活动介绍及相关内容的书写要求，并传达团委老师对活动的重视。

　　同学们按要求完成了职业规划且详细地为自己定下目标及实现目标的具体过程。于20xx年10月30日晚上×级各个班级负责人收齐并上交到学生会办公室。上学期活动结束后有学生会各个部门部长或部门代表参与了×级学生“大学生职业生涯规划”的评奖与评优。本学期，根据×级同学们在上学期写的规划书在此进行评比，目的在于看看半年后的现在，同学们的计划完成情况，适时调整自己的发展方向，以及进一步完善自己的计划。

　　二、职业规划大赛活动意义：

　　本活动的意义在于消除同学们刚入大学的松散状态，使同学们走出思想误区，摆脱迷茫。一年级的同学们刚进入大学，对很多东西都不是很了解，为自己的将来发愁，举行此活动，正是为了让同学们明确自己的方向，使同学们变成一个有理想有文化的合格大学生。半年过后，同学们已对大学生活有的基本了解，对本专业的知识以及今后的发展方向有了初步掌握，本学期再次审核，是同学们对自己的目标有了更进一步的确立。

　　三、大学生职业规划活动评价：

　　它使同学们清醒认识到自己该做什么，该怎样做，达到怎样的目标。这样有助于同学们自身的发展，而且目标和过程具体详细，远期近期目标相结合，更有助于激发同学们的动力。

　　四、职业规划活动展望：

　　赛后加大宣传，以增加职业规划意义的影响力。借此契机，望同学们能正确认识自身的个性特质，现有与潜在的资源优势，帮助自身重新对自己的价值进行定位并使其持续增值，引导同学们对自己的`综合优势与劣势进行对比分析，使同学们树立明确的职业发展目标与职业理想，引导同学们前瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会，激励同学们新的追求，一起迈向精彩未来，开拓绚烂人生！对此次活动的前期筹划与具体开展过程，我们就业创业部进行了周密的准备与安排；在活动的进行中通过与同学近距离接触，也充分的认识到了同学们对自己今后生活工作的憧憬与担忧；在活动结束后我们也做了深刻的总结分析，认为今后应该更加深入的开展该活动，通过与学生签订“合同”的形式来约束他们，提高他们的自制力，将此活动办的更精更细更好，成为就业创业部的一个精品活动，将其纳入品牌化活动“我的未来不是梦”的亮点，并争取将活动推广到学校里，让更多的学生从中受益。

学生生涯规划总结10

　　俗话说得好，天生我材必有用，每个人都有攀登上成功的顶峰的可能，但胜利却永远只向强者招手！成功的路上布满荆棘和坎坷，跌倒在所难免，受伤毋庸置疑，难的是你能否在饱经困难和挫折后，仍能喊出“敢叫日月换新天”的豪情壮志······大学只不过是一座象牙塔，我们进入了这里，总有一天要走出来，想在这个社会上安身立命，一份稳定的工作必不可少，然而，无数的大学生毕业之后走进社会，在应聘求职甚至于对自己的职业发展方向方面，都觉的迷茫，面对汹涌的社会大潮不知所措。其中一个重要原因在于，在大学期间，他们心中并没有为自己的未来做一个清晰明朗的、可量化的打算。为了避免这一重复过无数的局面发生在我的身上，从现在开始，我就要对自己的将来做一个明确的打算，为了更好地对自己的未来做规划，获知就业的相关信息以及认识职场、了解职场，我选择了人物采访的方式，我们宿舍的同学一起采访了江门职业技术学院05级政治教育师兄---黎瑞。和我自己采访了我的一位朋友。下面是我们的采访录

　　黎瑞师兄是个比较乐观活泼的人，他对我们对他的采访表示很欢迎，他现任鹤山肯德基餐厅助理，经过两年的奋斗，他从见习助理升到了餐厅副经理。

　　下面是我们的访谈录：

　　问：师兄您好，谢谢你接受我们的采访。您是如何找到这份工作的？主要职责是什么？

　　答：在毕业之前在网上找到的招聘信息，面试被录用.录用后就按照分配当上了餐厅的见习助理，主要职责就是排班，清点货物，计划进货量。

　　问：就您的工作而言，您最喜欢什么？最不喜欢什么？对生活有怎样的影响？

　　答：喜欢和客人交流，和同事一起努力工作;不喜欢和做事不负责的人。对于生活来说我还是比较积极的，我觉得我的事业是刚刚开始，我日后要更加努力！！

　　问：就您的工作而言，您最喜欢什么？最不喜欢什么？对生活有怎样的影响？

　　答：喜欢和客人交流，和同事一起努力工作;不喜欢和做事不负责的人。对于生活来说我还是比较积极的，我觉得我的事业是刚刚开始，我日后要更加努力！！

　　问：您在这个职位上，如果想获得成功必须拥有并保持什么样的能力?

　　答：对内就是管理，对外就是沟通。

　　问：您认为做好这份工作应该具备哪些知识、技能和经验？

　　答：要全面了解自己工作的岗位要求和公司的概况，这样做起事来就可以随心应手。具备管理技能，语言表达能力，与人沟通的能力，至于经验就是要靠自己在工作当中不断地积累和总结！

　　问：目前，行业内要求从事这份工作的人应该具备什么样的教育和培训背景？

　　答：要想在肯德基做到组长以上的职位，就必须具备大专以上学历，培训的话，餐厅会针对你本人进行专门的培训。

　　问：这种职业需要什么样的技能和其他能力？有什么样的要求？

　　答：其实我的.专业和我现在的工作可以说是不对口的吧，但是我觉得我对于管理方面还是有很大的能力的，对于管理方面的能力是要餐厅里面各种理论知识的熟练，与客人之间的沟通能力；要求都没什么，最重要的就是能吃苦。

　　问：就您知道的情况而言，我所学的数控专业可以进入哪些领域工作？

　　答：可以当机械维修员，数控编程员，PLC高级编程员，CAD绘图员，技术质检员，其实有很多的领域，只要是看你个人的喜好和发展方向是什么啦！

　　问：我们现在还未毕业，现在可以通过什么方式、提高哪些技能或素质，以便日后能进入机械行业呢？

　　答：其实多参加学校组织的比赛。以赛促学！同时在求学的过程中，你们应该多一点争取做一些兼职！这样也可以为以后找工作铺下很好的人脉关系，在校期间要尽量汲取理论知识的同时，也要多磨练自己以增长各方面的知识！

　　谢谢师兄今天和我们聊了这么多！

　　第二位采访对象是我的一位朋友------郑大航，由于我朋友在珠海工作，我只好采用电话的方式进行采访。我朋友是07年毕业于阳江职业技术学院模具专业。

　　问：您好朋友，咱们好久没有聊天啦，今天我是带有目的来和你聊的，我这次只要是采访你关于职业上的一些问题，希望航哥的回答能给我带来很多有用的信息。

　　答：嗯，你说吧。

　　问：航哥你当时是怎样找到第一份工作的呀？

　　答：说到第一份工作确实有点不易呀，我跑了阳江的招聘会和广州的招聘会，最后经过层层的淘汰我最后荣幸地被录用在东莞的模具工厂!

　　问：航哥我们知道，目前大学生就业形势比较严峻，我该如何获得我们大学生有效的就业信息。

　　答：所以说你现在做的大学生职业规划访谈是很必要的，你只有明确了自己的目标后，才可以有效的为以后找工作埋下了有效的基础，现在获得就业信息的渠道很多啦，只要你多留意下周围的信息的就可以啦！

　　问：航哥我想请问下，您中途调动过两次工作，您怎样看待工作调动问题，也就是现在颇受关注的大学生“跳槽”。

　　答：关于“跳槽”，我建议大学生谨慎对待。刚出校门的年轻人，往往精力旺盛，观念新，想法多，想通过“跳槽”来找到适合自己又待遇丰厚的工作。但是，草率“跳槽”弊大于利。当在一个单位工作较长一段时间后，我们会拥有一定的人脉基础、工作经验，也会有更广的发展前景，这些是需要用时间去积累的；而当你调到另一单位时，一切都得从零开始。而且，过多跳槽的经历，会让用人单位失去对求职者的信任。

　　问：航哥如果你是现在公司的HR，你会招聘什么样的大学生进入您公司？为什么？

　　答：我觉得新人最重要的除了能力，还有品质。我喜欢勤快、谦虚好学、工作认真主动的年轻人。刚进入用人单位的新人，应该有不怕苦不怕亏的精神。上级分配给你的任务，就认真完成，不要觉得自己的任务比其他同事重就喋喋抱怨。新人精力旺盛，工作效率高，做完自己的工作，可以主动去帮助别人做，不能干完就走，更不能迟到早退，否则会给领导以及同事留下不负责任的印象。你想想，对于一个不负责任的员工，领导会把重要的工作放心交给他吗？呵呵···

　　嗯，谢谢航哥接受我的采访！

　　通过的这次的人物访谈，我得到了在学校课堂和就业网站上得不到的信息。我们不仅需要优异的成绩，较强的工作能力，还要注意为人处事的一些细节，这是采访中我最大的获益。对于跳槽、工作态度，我有了更为直观的了解。这对我今后的职业规划有指导作用。就收获而言，这次访谈是有效的，是成功的。但是采访前，由于准备工作不充分，把一些问题遗漏了，获得的信息不全，以后若还有这样的机会，我会在这方面改进的。

学生生涯规划总结11

　　很多人都以前这样问过自己：人生之路到底该如何去走记得一位哲人这样说过：走好每一步，这就是你的人生。是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。

　　有道是：凡事预则立，不预则废千真万确。对自己要做的或是将要做的事没有任何准备就是在为失败做准备。

　　一向以来自己有一个习惯就是在做任何事情之前，都会研究一下，有一个小小的计划，当然这并不是预不预的问题，仅仅我的一个习惯。在当前大学生所应对的就业压力十分的大，我们如何在以后严峻的就业形式面前做的更好，在以后应聘时从众多的应聘者中脱影而出我们以后到底做些什么我们以后往哪些方面发展所以我们有必要提前规划我们的未来为我们以后的发展做好规划，也就是我们的职业生涯设计！

　　下面是我的职业生涯设计书：

　　一、自己评估

　　就自身来说，我认为自己的兴趣与爱好其实是比较广泛的，具体的讲自己对电脑、军事文学以及音乐方面比较感兴趣，同时还比较关心体育方面的新闻。而我的爱好也是基于这些兴趣之上的喜欢玩电脑、喜欢看书、喜欢听音乐、喜欢交朋友。

　　二、理解自己的职业性格

　　（1）性格的态度特征：我的性格比较诚实、正直的，相对谦虚但不乏张狂，在做事情时认真勤奋职责心强，同时有必须的创新意识。在自己的生活与同学及其他人的交往中是比较大方的，同时自己做事情虽然细心但还是比较马虎的。

　　（2）性格的情趣特征：我的性格在情趣上比较容易冲动，情绪欠稳易波动。

　　（3）性格的意志特征：我的性格在意志方面是比较果断、顽强、有点倔强，坚持对一些事情不会轻易放手。可是不可否认的是在意志力控制方面做的不是很好，这或许是我的一个比较大的缺点，在对事物的预知上是属于乐观但同时有比较强的忧患意识。

　　（4）性格的理智特征在感知注意方面，我是属于那种主动观察的类型；在想象方面，我是属于主动想象的类型，是那种发散型的类型，同时我认为自己在做事情的时候是现实主义与幻想主义的结合。

　　三、自己的职业水平

　　在一般水平上，我认为我的智力还是中等偏上的，在注意力上比较集中，善于观察，记忆力较强，思维比较开阔，想象力较强。在特殊水平上，也就是我的特长上，我认为自己并没有什么特长，仅仅自己的兴趣所到对一些东西投入了，或许会做的较好一点。

　　四、自己潜能

　　（1）我的个人水平：在水平上我自知自身水平还是比较欠缺的，可是经过大学近一年的学习生活与锻炼，我认为我的社会交际水平比较强，具有必须的组织领导水平、实践水平较强。

　　（2）我的相关经历：我相信我在大一里面，在社会实践方面还是比较强的'，我利用双休日时间去做一些各种各样型的大学生兼职活动，一是为父母减轻一些负担，同时锻炼自己的社会实践水平，二是利用这些机会去学习别人家的工作方法和管理经验，同时开阔自己理解社会的视野。

　　（3）相关知识：经过平时的课堂学习加上课余时间的自己学习，对自己所学的专业知识有必须异常的深入了解，同时对其他各门专业知识也都稍微略知一二。

　　（4）个人品质：在个人品质方面，我的道德还是能够的，拥有强烈的同情心，自己也没有什么不好的个人习惯，同时会比较研究他人的感受。

　　（5）人生格言：知识成就命运，梦想铸造未来！

　　总的来说，我认为我的潜能还是比较大的，因为我相信自己能够的，我一向对自己有很强的自信心，相信自己在以后会有比较大的发展空间，当然这是建立在自身努力的基础之上的。

　　五、自己的职业性向

　　前面我也说过，按照美国霍兰德的职业兴趣理论，我是属于那种企业型的职业性向。因经过前面的自己理解，我认为自己组织领导水平上，交际水平上还是能够的，同时我所学的专业是经济管理（工商管理），这与企业型的职业性向是比较接近的，主要的是自己有这方面的梦想，我的梦想是有一天拥有自己的公司！

　　金无足赤，人无完人。没有一个人是十全十美的，我们都有自己的优缺点，我当然也不例外，所以我必须对自己的优缺点有清醒的理解。

　　我的优点：

　　（1）我的兴趣比较广泛，对事物的理解水平强。

　　（2）社会实践水平以及组织协调水平较强。

　　（3）对人诚恳、大方、喜欢与人交流，社会交际水平强。

　　（4）特长虽然没什么异常突出的，但我认为我开朗的性格以及交际、实践水平就是我的特长。

　　（5）在学识上我喜欢看一些历史、军事、地理之类的书，对我们中国的历史文化有较强的理解，对国外的知识有较多的了解，同时还喜欢看一些散文。

　　（6）忧患意识强，做事情计划性较强。

　　（7）我自问不是什么聪明的人，但我相信我的智商是中等偏上的：在道德上虽然不是高尚的人，但起码我认为自己不会破坏社会道德，我的同情心是很大的。

　　我的缺点：

　　（1）我的缺点还是比较多的，自己的缺点就是有时候做事情比较粗心，有时可能会丢三落四，做事情有时候会比较冲动，研究问题不全面。

　　（2）因为性格比较直，所以有的时候或许会得罪一些人。

　　（3）我的另一个缺点是脾气有点倔强，认定的事情就必须要做到并且要做好。

　　（4）社会实践的经验不丰富，对很多方面的知识了解不够，且没有进取去学习。

　　所谓江山易改，本性难移，虽然目标艰难，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一向关心我的庞大友团的优势，真心向教师、同学、朋友请教，即时指出自己存有的各种不一样并制定出相对应计划以针对改正。

　　三年行动规划：

　　大学的生活真的过的很快，转眼大一就要接近尾声，针对理解到自己很多地方的不足，异常是政治素养、个人品德修养和洞察力都需要长期的提升，在以后的大二、大三、大四三年学习生活中，我的规划是：

　　（1）认真扎实地学好专业知识，这点无须赘述但至关重要。

　　（2）积极参加社会实践活动，要充分锻炼服务意识及各方面工作水平，提升人际交往水平，一如既往地参加有意志的志愿者活动。适当参加企业和机关的实习活动，提升实战水平。

　　（3）继续持续提升英语和计算机水平，把四、六级英语和计算机等级考试证书拿到手，但决不为考试而考试。

　　（4）继续听有意义的讲座，在、、、有意义的资源讲座资源很多，我们的学校也离图书馆很近，必须要充分利用好这些知识资源，博读精读结合，扩大知识面，开阔视野，提升素养。

　　（5）经过各种途径提升一下水平：团队合作水平、沟通水平、协调水平、稳重求变的创新水平、效率意识、执行力、领域力、发现问题解决问题的水平、概括水平、策划水平、组织水平、应变反思水平等。

　　（6）经过各种途径，进一步培养以下素养：感恩、欣赏、胆大心细、耐心、包容等。

学生生涯规划总结12

　　一、参观校园——净化了同学们心灵。

　　9月7日上午，在班主任和授课老师带领下，全体高一学生参观了范园、忠烈祠、抗日阵亡将士墓、校博物馆以及“岳麓清华”石刻等校园文化景点。在祠前墓边，同学们聆听着老师对烈士们抛头颅、洒热血英勇事迹讲解，感受着不屈民族精神。他们停驻在范苑声老先生墓前，伫立在乌以凤先生纪念馆内，了解这两位学校创始人事迹后，被他们心系国家、情系桑梓精神深深感动。在校博物馆，同学们了解了野中悠久历史与骄人成绩，前人创造辉煌激励了同学们，爱校情结深植于他们心中。

　　二、观看专题片——激发了同学们斗志。

　　9月8日上午，同学们在校多功能厅观看了学校文化专题片与党建专题片，专题片让同学们了解到野中独特历史背景及深厚文化底蕴。六十多年来，学校风雨兼程，培育了万千英才，桃李满天下，让同学们感到成为一名野中学子而自豪，激发了同学们学习热情，增强了同学们爱家、爱校、爱国情结。通过对安全知识教育，同学们了解了安全教育常识，增强了同学们安全意识，为同学们安全健康地学习生活奠定了基础。

　　三、聆听心理健康讲座——解决了同学们成长中困惑。

　　9月9日，同学们集体聆听了心理学老师关于心理健康知识讲座。心理老师为同学们解开了成长过程中一个个谜团，给同学们指明了成长方向，让同学们学会了如何正确对待、理智处理生活与学习上问题，使他们尽快融入丰富多彩校园生活，初步完成从一个初中生到高中生角色转换和目标定位，为以后学习奠定了基础。

　　四、教唱校歌——增强了同学们学习热情。

　　9月8日晚，学生在多功能厅学唱校歌。优美歌词、激扬旋律，让同学们认识到要健体励学，修身做人，继承野中人优良传统，让自己人生绚丽多姿，长大后为祖国做贡献。

　　五、打扫卫生，整理内务——提高了同学们生活自理能力。

　　入学教育期间，学校组织同学们一起打扫教室、寝室和卫生区卫生，增强劳动观念，树立了同学们环保意识，拉近了同学们之间距离，营造了舒适美好环境，同学们自理能力得到了提高，体会了劳动乐趣，锻炼了同学们自理能力。

　　六、召开主题班会——锻炼了同学们组织与管理能力。

　　入学教育期间，每班都利用晚自习召开主题班会，同学们在班会上畅所欲言，各自表达了对这个集体美好愿望。组建班委会，讨论制定班级公约，确定班级管理目标，这既锻炼了同学们组织能力与管理能力，又为同学们以后学习提供了可靠保证。

　　七、学习方法讲座——让同学完成了从初中到高中角色转换。

　　工欲善其事，必先利其器。好学习方法是成功一半，人们常说：“他山之石，可以攻玉。”为了让同学们有更好学习方法适应高中学习，让同学们尽快完成从初中到高中角色转换，学校安排了资深老老师为高一新生进行学习方法讲座，让同学们了解了高中学习与初中不同，让同学懂得在学习中“自主、合作、探究”重要性，激活了同学们灵感，为同学们今后有个性地学习指明了方向。

学生生涯规划总结13

　　一．确定调查主题：

　　谈未来 促发展

　　二．调查的对象和单位：

　　XX师范学院全体学生

　　三．调查的项目和提纲：

　　1、调查对象基本情况(1-2)

　　2、调查对象的职业规划情况(3--16)

　　四．调查的时间和期限：

　　20xx年6月27日 星期四下午14:30—17:30

　　五．调查的地点：

　　XX师范学院

　　六．调查的方式方法：

　　1、调查方式：主要是问卷调查；

　　2、调查方法：在XX师范学院随机拦截被调查者，进行发放问卷表；

　　七．调查目的

　　当今，大学生的职业生涯规划是个时髦的话题，许多大学开设了相关的课程或是专题报告与讲座，网络上也大肆炒作，一时间职业生涯规划成了大学毕业生最为关注的热点之一。但不少大学毕业生还没有真正理解职业生涯规划的确切含义，对职业生涯规划的重要意义认识不足，不了解职业生涯规划的程序，缺乏进行规划的具体技巧。所以不少大学生对职业生涯规划或冷眼相对，或茫然无以适从，或使规划流于形式，或不顾主客观条件任意随自己的兴致来"规划"，这都会导致职业生涯规划的应有作用不能充分发挥。职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。在此，我们以问卷调查、咨询宣传为沟通了解桥梁，让大学生认识到生涯规划的`重要意义，促进自己更好的发展。

　　八．调查内容：

　　职业生涯是一个人连续从事的职业及承担的职业角色的发展道路。而一个人的职业生涯探索往往始于大学教育阶段，这一阶段对于职业的选择，对个人职业生涯的发展有着重要的意义。大学生从这一阶段开始，会根据自己在大学里的专业培养、理想、特长和兴趣爱好等等对自己进行职业定位，为将来打下良好的职业基础。然而并不是所有的大学生都有明确、理性的自我概念，他们之中始终有一些人不懂得职业生涯规划，对自己的发展计划没有明确的认识。另一个方面，现在大学生数量年年大量增加，竞争更是激烈，加上面对现在经济萧条的大环境，他们又是如何规划自己以后的人生？为了顺应时代的发展，社会需要各行各业的人才为其长远快速稳定的发展奠定基础，而主要的人才输送渠道在于树立职业意识和培养职业定位的高校。

　　九.组建问卷调查小组：

　　刘（201007216）马（201007217）

　　赵（201007215）山 (201007214)

　　杨 （201007213）

　　附录：大学生职业生涯规划调查问卷

　　亲爱的同学：

　　您好！

　　职业生涯规划能帮助我们真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向；为了了解曲靖师范学院学生对职业生涯规划重要性的认识特做一下调查，本次问卷调查采用不记名方式，结果仅用于本次课程学习。希望您能抽出宝贵的时间填写我们的问卷，谢谢！

　　1.您的性别：

　　A 男 B女

　　2. 您是 的学学生？

　　A 20xx级 B 20xx级 C 20xx级 D 20xx级

　　3. 选择现在专业的依据是 ？

　　A适合自己 B好就业 C 听别人说好D 估计还可以 E其它

　　4.对已在读的专业选择：

　　A 满意 B 凑合 C不满意

　　5. 您在大学的学习和生活中有 的目标吗？

　　A有清晰而长远的目标 B有清晰但比较短期的目标 C目标模糊 D没有目标

　　6.你认为职业发展是可以规划的吗？

　　A可以 B不可以 C不确定

　　7.对自己的学习和职业发展决策，你的自主程度是

　　Ａ．完全自主 Ｂ．主要听从父母安排Ｃ．参考他人意见 Ｄ．不确定

　　8.你知道自己适合从事什么样的职业吗？

　　A知道 B不知道 C不太清楚

　　9. 您更倾向于通过哪种渠道获取职业信息？

　　A、报纸、杂志、期刊 B、校内纸质宣传品C、校内宣讲会 D、网络

　　10. 在下列个人能力描述中你认为自己有哪些强项？ （多选不超过3个）

　　A 沟通能力 B时间管理 C 做事效率 D公众演讲 E 文字写作 F外语水平 G普通话 H 学习方法 I 计算机应用 J艺术 K 逻辑分析能力 L其他

　　11. 当前大学生就业难是社会关注的话题，你认为造成这一现象的主要原因可能是 （多选不，超过3个）

　　A扩招导致大学生数量太多

　　B就业机会太少

　　C 所学专业很难对路

　　D大学生的实际能力不足

　　E社会歧视应届毕业生

　　F薪酬太低无法接受

　　G缺乏专业的职业规划或就业指导

　　H大学本科学位太低

　　I一些行业的就业机会大学生还不了解 J其它

　　12.关于未来职业选择，你最看重哪些因素？ （多选不超过3个）

　　A 收入

　　B 稳定性

　　C自由度

　　D个人影响力

　　E创造性

　　F个人发展机会

　　G归属感

　　H社会地位

　　I专业地位

　　J公司知名度

　　K工作环境

　　L福利

　　M成就感

　　N个人成长

　　O生活工作平衡

　　P挑战性

　　Q其他

　　R对自己很有信心，相信自己的能力找不到合适的工作

　　13. 您认为您的优势在哪里？（可多选）( )

　　A学习成绩 B专业知识 C实习经历 D考试证书/技能认证 E其它

　　14.你希望未来所在的企业规模是

　　A 5000人以上 B 20xx-5000人 C 50-20xx人 D 50人以下 E无所谓

　　15.你希望未来从事行业：( )

　　A 政府机关/事业单位

　　B进出口贸易

　　C咨询/顾问

　　D 建筑/房地产

　　E金融

　　F 交通运输/物流

　　G 制造业

　　H 信息系统/电信服务/互联网服务/电子商务

　　I生物/医药/保健

　　J 媒体/出版/广告/文化/艺术/设计

　　K 教育/培训/科学研究

　　L 酒店/旅游

　　M其他

　　16.在准备求职之前，您觉得自己应该培养哪些能力，具备哪些素质？(多选题)

　　A职业能力与综合素质 B专业技术 C社会实践经验 D其它

　　17.你认为你的第一份工作的薪酬每月低于多少是不能接受的？()

　　A 600元 B 900元 C 1200元 D 1500元 E 1800元 F 20xx元 其它

　　18.假设你现在是大三的学生马上面临就业问题,有信心找到一份合适的工作吗？( )

　　A有，相信能找到一份合适的工作

　　B虽然找到的工作不一定很喜欢，但是就业应该没问题

　　C找不到合适的工作，只能做些临时性的工作勉强维持生活

　　D一点信心都没有，一毕业就要失业

　　非常感谢您对我们这次调查的支持，我们会对您提供的宝贵信息和建议进行分析了解。祝您身体健康，学业进步。

学生生涯规划总结14

　　一、活动背景及目的：

　　一份耕耘，一份收获。十年寒窗，我们走进了大学这个一直梦想而又充满梦想的地方，这儿我们可以在知识的海洋遨游，可以和大家一起编织梦想。这里是人生的一篇唯美的乐章，那如何奏响这篇唯美的乐章？刚刚跨入大学门槛的新生，生活环境和学习环境发生了重大变化。这儿远离了父母，远离了家乡，闯入一个独立性较强的集体，你必须学会自主生活；这儿不再有老师围着你转，你必须自立，必须学会自主学习；这儿你面对的已不仅仅是简单的校园生活，你已经投身于一个小型的社会。你会碰到许多以前从未见过、想过的事情，其中会有许多有趣的、令人好奇的事情，当然也会有令人困惑的.事情。这些总难免会让刚入校的同学有些迷茫，有些不适应。

　　xx一班现有20xx级新生41人，希望能通过开展这次“大学生职业生涯规划”主题班会，使大一新生排解迷惑、学习经验，顺利实现角色转换，从思想上对大学有一个全新的认识，并且引导他们尽快确立大学目标和职业理想，树立正确的人生观、价值观，对未来生活进一步的深思，并做一个详细的计划，使同学们有计划、有意义地度过大学四年，同时也加深同学之间的关系。

　　二、班会主题：

　　大学生职业生涯规划

　　三、活动时间：

　　xx

　　四、活动地点：

　　xx学院213教室

　　五、班会形式：

　　角色扮演、ppt展示

　　六、主持人：

　　xx、xx

　　七、参与人员：

　　xx一班全体成员、特约嘉宾：李霞学姐和张曼学姐、10级经济系各班班委八、活动前期安排：

　　1、由宣传委员李昕蕾于10月11日晚自习召集xx一班全体成员开会，下发主题班会通知，让每个成员尽早着手准备。

　　2、从10月12日起，各班委做好宣传工作，使每个同学认识到本次活动的目的！

　　3、利用课余时间组织同学观看《赢在中国》、《中国达人秀》等励志节目！

　　具体安排如下：

　　①由高xx、李xx负责主持工作，写好串词！

　　②由孙xx，姜xx负责给成员分组。

　　③由李xx，李xx，靳xx负责搜集关于本次活动的相关信息，教室板报布置。以及相关节目的报名，排演！

　　④由潘xx，王xx责组织后勤工作

　　⑤由王帅负责拍摄、制作ppt课件

　　注：如活动有所改动由宣传委员通知各班成员。

　　八、活动流程：

　　1．出席班会的全体同学准时到达213教室。

　　2．班会主持人发言，讲明班会的主题及目的，宣布主题班会开始

　　3．节目表演开始，

　　①首先，由第一组组长陈艳及组成员xx，以‘舞台剧’的形式展现了两个少年对明星梦的追求。

　　②其次，由第二组组长姜希良及组员xx，以‘同学聚会’的形式表达了该组成员对未来职业理性的认识。

　　③然后，由第三组组长杨莹及组员xx，以‘模拟法庭’的模式突出律师、商人、公务员三种职业的特点。

　　④随后，由第四组组长燕鹏远及组员xx，以话剧‘街头流浪艺术家的梦’的形式展现出该组成员对艺术家的执着追求。

　　⑤接着，由第五组组长马志飞及组员xx，以话剧‘我的地盘，谁做主’的形式表达了村官、董事长、校长三种职业的认识及追求！

　　⑥最后，由第六组组长邹小群及组员xx，以‘课堂教育’的模式演绎出对老师、厨师、医生、黑客、服务员几种职业的理解

　　4．节目演完之后，开始进行ppt展示，播放关于父辈的艰辛创业历程和80后创业精英李想的创业事迹的视频

　　5．开展交流环节，同学们之间的交流互动，畅想欲言，谈谈对自己未来职业的认识，以及就目前情况该怎样做才能达到自己理想的职业。

　　6．班会主持人宣布班会结束，并邀请经济系各班班长对本次班会做简短的总结。

　　九、班会效果：

　　1、通过此次主题班会的开展，让同学们进一步了解大学生活，体会大学生活的丰富多彩，并提高思想觉悟，激发大家的学习生活热情。

　　同时能够比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐的适应大学生活，珍惜时光，充实自己，也增进同学们的友谊，营造文明、和谐的班级氛围。

　　更重要的是通过主题班会与学长们的交流，大一新生能够积极思索自己的未来，，并对自己的大学四年做出科学、合理的规划，为自己制定一个长期的目标。

　　2、这次班会存在着值得商榷与改进的地方。会前的准备工作，分工不够明确，直接导致实际工作起来比较混乱。在下次班会中希望以此为鉴，努力做好前期的准备工作！

　　十、心得感悟

　　总的来说，这次主题班会我觉得是完美举行的，即使存在瑕疵，准备工作不够充分。但是，我们班委觉得班级中的每一个成员都积极参与这次职业生涯规划，没有一个同学缺席，特别是学习委员在腿受伤的情况下，还能按时完成任务。特别是看到大家欢乐的表情！深深感动！展望未来，我们xx一班将再接再励，营造一个乐观、积极向上、文化气息浓厚的氛围！