初中学的一篇经典古文——《孟子二章》中的《生于忧患，死于安乐》一文，至今我能一字不落背下来，特别是“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”印象最深。里面几个关键字——“大任”“苦”“劳”“饿”“空乏”，跟我儿时所处境况是何等相似。
我出生于上世纪70年代初的农村，家中5口人，排行老大，下有妹妹和弟弟。父亲常对我说“书中自有黄金屋”，我也常常自我鼓劲，目前面临的“苦”“劳”“饿”“空乏”，就是上天在考验我，要给我降“大任”。为了摆脱现状，我发奋读书，可初中毕业没考上高中，非常懊悔为什么不多努力一把。无奈之下，我去了另一个乡镇初中复读。这次复读，让我彻底对《生于忧患，死于安乐》文章中的意义有了更深领悟。
当我远走他乡，步行2个多小时翻山越岭去求学时;当我用稚嫩的肩膀背着40多斤大米到学校换饭票，肩膀被磨出一道道血痕时……我没有一丁点抱怨，我对自己说，我是“天降大任”之人，必须先要“苦其心志”“劳其筋骨”“饿其体肤”“空乏其身”。不信你看，起初舜是农民，傅说是泥瓦匠，胶鬲是鱼贩，还有管夷吾、孙叔敖、百里奚他们不都是社会底层的人吗?他们的条件环境如此差，可后来都成了响当当的人物。我成不了那样的人，但我相信：天生我材必有用。我不断激励、暗示自己，终于考上了高中。
我朝着这个目标，步步艰难地行走。第一次高考，名落孙山。父母省吃俭用，让我复读。差5分，又落榜。我不甘心，依然坚信终究一天会跨进大学校门，决定不再复读，选择去当兵，“曲线救国”，到部队考军校，走出“农门”。
在家务农半年，终于等来冬季招兵。报名、体检、政审，一路顺畅。我穿上崭新军装，坐汽车上火车，经5天5夜来到了祖国大西北——新疆边陲巴尔鲁克山脚下守边防，当一名边防战士，我感到无上荣光。后来，我再次更新目标——当一名带兵打仗的优秀指挥官。
为了这一目标，我得先考上军校再说。有了目标，就有方向和力量。节假日战友们娱乐时，我在啃课本;熄灯后战友们就寝时，我在操场加练军事体能;两年后战友们探亲时，我只能默默地写上一封又一封家书，遥寄家乡。
生于忧患，是建立在有危机感有忧患感的基础上，不安于现状，有奋斗、拼搏杀出一条血路的气魄、胆量，去创造光明前景的态度，以及所付诸坚决的自觉行动。这种忧患意识，小到个体——个人、家庭，大到集体——单位、国家，都应当具备。
纵观文章万万千，经典无数，有些擦肩而过，有些作文引用，有些助人成功，有些回味无穷。于我来说，经典不在多，而在于精，且要用。《生于忧患，死于安乐》是我心中的经典之经典。此篇虽言不多，可字字珠玑，没有浮云，只有脚踩大地的实在。
如今回想一路走来，这篇古文帮了大忙，引领我一路向前。从起初为了吃饱饭，到后来军校毕业，当一名基层指挥官带兵训练，转业至检察院手持正义之剑查办案件，一直行走在路上，所有荣誉都装进行囊，成为回忆与过往。一路大风大浪急难险滩，磨砺我考验我闯过了一关又一关。这经典之作上乘之言将继续受用，如诗般直抵远方。(李洪峰)编辑：黄潇
