因为爱，所以爱，爱乡村，担起责，携手同行倾所爱，不负韶华勇毅行。
在汕头有这么一位农民，追随父辈，情系农村，他就是潮阳区顺杰农机种养专业合作社理事长马学杰。2004年马学杰从武警部队退伍，当时有很多就业机会，其父马镇顺是一名地地道道的“种粮状元”，在周边乡镇承包了4000亩水田，一年两季水稻种植近9000亩，如此多的大面积耕种，仅靠父亲一人在忙碌，确实非常辛苦。三百十六行，行行出状元。马学杰毅然放弃政府安排在县城上班的岗位，选择跟父亲马镇顺一起回乡种田创业，把全部精力和心血都用在农业生产上。这个对农业几乎一窍不通的门外汉，在农忙时节有时一干就是20多个小时，困了睡在农机上，饿了在田里吃几个馒头，凭着这股韧劲，从良种培育、大面积农田整合，到适时插秧植保、田间管理、施肥除草，以及灌溉收割实现农业机械化、智能化操作，将水稻单产从每亩800余斤提高到1200多斤，成为享誉全国的科学种田行家、机械化运作能手。
在国家实施乡村振兴战略和区域协调发展战略指引下，马学杰的合作社抓住机遇，积极承担省级重点项目潮阳丝苗米产业园的建设任务，着力打造成集聚科研创新、生产示范、加工流通、休闲旅游等综合功能的省级现代农业产业园，开拓出一片更为广阔的农业发展前景。通过租用农户农田，吸收闲置田，改造低产田等方式，马学杰组织合作社集中连片农田开展优质稻种植，不断扩大水稻种植规模，以和平镇塘围村为中心，通过订单收购等形式，直接带动和平镇及周边铜盂镇、成田镇、胪岗镇等4个镇13村开展优质稻种植，年水稻种植面积近20000亩，年产优质稻谷达20000吨以上。
2016年以来，潮阳区早稻收割期连年碰到连续降雨，农户收割的稻谷如得不到及时的烘干，将遭受重大损失。马学杰在市区农业主管部门的协调下，牵头有烘干设备的种粮大户，优先为小农户提供烘干服务，优先收购小农户的湿谷，夜以继日免费为周边农户提供10000多吨的稻谷烘干服务，为潮汕地区种粮农户减灾减损工作作出了突出贡献。马学杰还与44个经济联合社5000多名贫困户签订种养帮扶协议书，帮助贫困户扩大规模发展种植业，增加经济收入，实现脱贫奔康、共同富裕，先后获得“全国20佳农机合作社理事长”“农村创业青年优秀带头人”“全国农业劳动模范”“全国十佳农民”“全国农村致富带头人”“中国好人”等荣誉称号，成为新型农业经营主体服务乡村振兴的杰出代表，激励各类人才在农村广阔天地施展才华、大显身手，让愿意留在乡村、建设家乡的人才留得安心，让愿意上山下乡、回报乡村的人才更有信心。
在汕头除了像马学杰这样热爱农村、奉献乡村的本土新型农民，还有一位来自山西临汾入选“美丽中国”支教项目的青年志愿者刘璐老师。
2019年4月，当刘璐走进华南师范大学图书馆时，偶然看到“美丽中国”支教项目海报，上面写着的“让所有中国孩子，无论出身，都能获得同等的优质教育”这句话深深打动了她。从小就跑得快的刘璐，一路“跑”进了大学，上了大学后才发现，许多在城市里长大的同学会玩各种球类，她却只会跑步。通过体育，刘璐深深感受到了城乡的差异。人无法选择自己的出身，但可以通过我们的努力实现教育公平。当年8月，刘璐从华南师范大学体育人文社会学硕士毕业，报名参加“美丽中国”支教项目，加入广东省大学生志愿服务西部计划，分配到汕头市潮南区雷岭镇济美小学，担任六年级的班主任，教授语文、科学、诗歌、两性教育等学科，并兼任全校1至6年级的体育老师。刘璐总结了她支教期间做得最有意义的两件事情：一是在全校发起“美丽中国”的“阳光体育”项目，二是把“是光诗歌”带入课堂。
刘璐在支教项目组的指导支持下，加强与深圳平安保险公司的协同协作、沟通交流，为济美小学每个学生募集到夏季、冬季两套校服和一双球鞋。发放服饰那天，济美村像过年一样，看到全村孩子都穿上新衣服，校长激动地说：“实现了济美小学建校55周年学生第一次有校服穿的梦想。”实际上济美小学也是整个雷岭镇第一所有校服的学校。刘璐在全校组织开展“阳光体育”项目，带领孩子们积极参加到“健康中国、全民健身、体育强国”活动中来，经过两年的努力，全校学生体能测试达标率高达98%，“美丽中国”支教项目组将济美小学的“阳光体育”子项目升级为核心项目，在粤闽地区予以推广。就这样，刘璐走进韶关、河源、潮州、梅州等地区的偏远乡村，为40多名支教老师提供体育教学支持，引导超过20所小学近5000名学生参加体育锻炼、爱上体育锻炼、享受体育锻炼。
爱学生，是教育的初心。刘璐经常告诉同学们：“老师不是因为你表现好才爱你们，而是因为你们本身就值得爱”。随着支教工作的深入，她发现仅靠老师单方面的爱还远远不够，乡村一些破碎家庭的孩子缺乏安全感，不会表达内心的情感，不敢说出自己的心声，需要另辟蹊径、润物无声。经过多次实践探索，刘璐找到了贯通表达的桥梁纽带，决定把“是光诗歌”带入课堂，给乡村孩子们上诗歌启蒙课，带着他们走进大山探索自然，在田间地头读诗写诗，在户外旷野讲述感受，引导学生用诗意感受生活，让平凡的生活多一份美丽。刘璐说，在诗歌中我看到了治愈的少年，也看见了信心、盼望与爱，就像我们班小诗人说的“诗歌课上没有正确与错误答案，我们每个人都不一样”，通过诗歌，能更深走进孩子们的内心世界，通过诗歌，无限遐思与自由奔放让他们跨越大山，通过诗歌，寂寞孤独渴望热烈豪迈的少年多了一个知己，哪怕将来我的学生因为现实问题，以后不能走出大山，家乡美轮美奂的四季足够让他们去体验不一样的人生，有了诗歌的陪伴，这里不再是干巴巴的山水湖林草，而是有生命力的山村!
2021年7月，刘璐结束了在济美小学的支教工作，但她没有离开乡村，离开她热爱的事业，更不愿意离开这些山区的孩子们，她希望把先进的教育理念、教学模式留在农村。为此，她受聘成为潮南区一所实验学校的教师，继续用爱心和力量，助力潮南区的教育事业。离开济美小学的那天，刘璐和前来送行的校长边走边聊：“我接下来的工作也会在潮南继续发光发热，因为我觉得在这里支教一年多时间，不仅是我带给他们一些东西，而且他们也带给我很多东西，育人也育自己，很感谢孩子们，他们一直问我之后要去哪里支教，还要去哪里工作，我说，老师还会在这里工作，你们好好读书，考上高中，还可以看到老师，也可以遇见更多更好的老师，他们就会很开心，也会有期盼。”
自2011年“美丽中国”支教项目落地汕头以来，一批批像刘璐这样来自城里的支教老师，放弃高薪职位与优越的生活环境，先后来到山区任教，将外面的世界带给山区孩子，照亮他们的成长之路。
对家乡的责任与爱，让马学杰义无反顾返乡从零学起、不畏艰难，带领贫困户同全国人民一道步入全面小康社会;对教育及学生的责任与爱，让刘璐千里迢迢将知识与憧憬传播给乡村的孩子们，他们在各自的领域发光发热，助力乡村全面振兴，推进美丽中国建设。
为爱担当，勇毅前行，我们每一个人都能成为像马学杰和刘璐一样的自己。
