暑伏天，天气炎热，骄阳似火，每每相隔几天，就会下起一场大雨，时而还会遇到暴风骤雨。
昨夜，便是一场狂风暴雨。清晨，小河的水滔滔浩淼，那人工瀑布等距等高凸起的石块，已被大水淹没了，那瀑流就似万马咆哮，汹涌澎湃，气势逼人。眼望着此情此景，于是便使我联想起了我青年时在故乡教学的一场险境。
我的老家在祖国的大东北，那里冬寒夏热，冬天滴水成冰，夏天又天气爆热。有一段时间，一连几天的闷热，突然，乌云密布，电闪雷鸣，一场特大的暴风雨从天而降。几个小时以后，雨停了，于是天晴日朗。此时，正值学校刚放午学，我与另外一位男老师，带领着几名初中班的大男同学，带着铁锹，急奔学校南面不远处草场小溪边的养鱼池。
在养鱼池的上游，筑起了一条横堤大坝，以预防上游下来的大水冲垮鱼池。
此时，只见汹涌的大水已与堤坝顶面很快就要逼平了，我们师生几人急忙用铁锹将土堤坝从两边端部挖开，将堵住的大水从堤坝两边放出去。那时，也是由于情况紧急，又兼人忙无智，于是滔滔的洪水将我们师生几人围困在了仅留下的堤坝中央。鱼池确是保住了，但我们师生几人却陷入到了险境之中，如洪水将仅剩下的土堤坝冲垮，我们几人就必将被洪水冲走，于是情况非常危急，这时，校长在村里的大街上高喊：快救人呐!其他的许多师生也感到了现场。村民们从村仓库里拿着大粗麻绳子，绳端部绑上一块木头，扔到仅剩下的一块堤坝上，我们先让学生手拉住绳子被牵拉上岸，然后我们那位老师也被拉上岸，我是最后被牵拉上岸的。在牵拉过程中，他们几个人都沉入到了水底，我由于还会个“狗刨”，故没有沉到水下，因此也没被灌了汤。我们师生几人得救以后，又过不长时间，那仅剩下的一块堤坝，就被洪水冲垮了。
这场惊险的险境，鱼池保住了，我们师生也在险情中获救了，但是我们那位老师由于平时身体素质不是很好，于是大病了一场
这次遇险，我们师生也没有什么特异不一样的感觉，而且在平时，也没有什么样的豪言壮语，过去就过去了，在我们的心目中，就是觉得只不过是偶然的遇到了一次不经常发生的事。
然而，当时学校对学生进行的热爱劳动，从而增强热爱劳动人民的真实情感，确为一项很好的值得而且必须是肯定的教育工作。
当时学校除了养鱼，还开展了一些其它的劳动项目，如养鸡，利用开垦的荒地种植向日葵等。所养的鱼，到了秋天以后，将鱼捞出来，都无偿的送给了敬老院，其它劳动项目的收益，也都用于了购买教学用品，或购买体育器材。当然，这些劳动项目，都是利用学生课余时间做的，从没有占用学生正常教学课程的时间。
现在回过头来看，学生除学习文化与科学知识外，适当参加些课外劳动，增长些必要的劳动技能，是非常有意义和必要的。我们的教育方针，就是要培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设的接班人。
尤其是我们要全面建成现代化的社会主义国家，学生通过教育得到全面的发展，乃时代发展所必须。而只注重学生知识的培养，忽视学生德育和劳动意识的培养和教育，那是西方教育观的一套。
在早些年，由于媒体的跑偏导向，于是致使青少年学生形成了一种追慕向往演艺界的所谓“明星”的错误倾向，学生都渴望长大后成为“明星”或什么大咖，不必劳作，就可赚钱似流水般容易，社会地位高、大、上，于是乎腰缠万贯，出门有众多保镖前呼后拥，严俨就是社会的贵族阶层，想当时不也应时而出现了一些什么“贵族学校”吗?从小就从贵族意识培养起，长大后再去当贵族，从而在社会上居高临下，驾驽平民百姓。如此，谁又愿意去当工人?谁去生产社会生活需要的物质产品?谁又愿意去当农民?谁去种粮食?人们的吃饭问题如何解决?谁又愿意去当解放军?谁去保卫祖国?以及谁又愿意去当教师?谁又愿意去当医生?谁又愿意去当工程师?谁又愿意去当科学家?以至于谁又愿意去干专心为人民服务的领导干部?
总之，都想成为贵族，谁去通过辛苦的劳动付出而为社会创造物质财富与有价值正能量的精神财富?如果那样的一直发展下去，我们的教育基地真的很危险呐!
令人欣慰的是：党和国家及时出手，治理了娱乐圈的乱相，尤其是党和国家又重新强化了正确的教育方针，从而使对学生教育和培养立足于正确的基点，奔赴在光辉的教育大道上!
前不久，在教育基地上，又暴光了“毒教材”事件。那些毒教材，竟然毒害了我们的青少年一代近十年之久。面对此严峻的势态，国人何能不忧心忡忡啊!真得是很恐惧，真的让人不寒而栗呀!
有道是：十年树木，百年树人。青少年是祖国的未来，青少年是党和国家，是人民和民族的希望啊!因此，如何的培养和教育青少年一代，关系着党和国家，人民和民族的未来发展之大计。
非常极得欣慰与庆幸的是：党和国家又及时出手，下架与叫停了毒教材的继续使用，并且新教材正在紧锣密鼓，马不停蹄的快速高质的编写之中。
更值得欣慰与庆幸的是：我们国家的教育，未来前景可期，大有希望!
