激将出来的潜力
猪年(1995年)的那个春节，是我们家最愁人最不舒心的一个春节。儿子已经读高二了，他上半学期期末考的成绩简直见不得人，语文只考了64分，数学竟然还不及格，只考了56分，他从来都没有过不及格的成绩呀，这是破天荒的第一回。儿子把书读成这个样子，让我们俩口子既生气，又着急。个子长得比我还高，这么大的孩子了，打不得也骂不得。两个孩子小的时候，妻子靠着她的“大嗓门”和“不给好脸色”，能把他们“唬”得服服帖帖。可是儿子自从上了高中，才不管他妈妈给不给好脸色呢，他自行其是，早已不看他妈的脸色行事了，妻子的“大嗓门”也越来越“唬”不住这个不听话的儿子。
“怎么办呢?你倒是拿个主意呀!”妻子发愁说。“我来找他谈谈吧!”“你要好好跟他谈，千万别发火，不要骂他。孩子这么大了，你别看他书读得不咋的，可自尊心还很强呢。”妻子的提醒是对的，我离家半年，儿子的学习成绩直线往下掉，他哪里在读书呀，简直是混日子，这些天我一想起这事，气就不打一处来。找儿子谈话，若不刻意控制好自己的情绪，我肯定会臭骂他一顿的。“你可要耐着性子，给他多讲些道理。”妻子叮嘱我。“现在他什么道理不懂啊，你以为给他泛泛的讲那些学习重要性的道理有用吗?”我问妻子。“你不讲道理，给他谈什么呀?”妻子疑惑不解地问。“我自有话说，今天晚上我们一起找他谈吧，你也好了解些情况。” 这是猪年大年初三的晚上，我和妻子一起来到儿子的房间，我一屁股坐在他床上，就叫他把期末考的试卷拿出来给我看看，儿子赶紧翻出考卷递给我，我简单地浏览一下，主要是看了看考分。“收起来吧。”我把考卷扔到他面前的桌上，儿子低眉顺眼，神情紧张，不敢看我。“你不要紧张，今天也不会骂你，我只是想跟你商量一件事。”他听到我这商量的口气，大概好生奇怪，我发现他乜斜着眼睛偷看了我一眼，但我装着没看见，继续说：“你知道，从小爸妈就希望你们姐弟俩好好学习，都考上大学，能接受高等教育，做个有知识、有文化的人。你姐姐很争气，不满十七岁考上人大，已是大三的学生了，这让我们很高兴，亲朋好友很羡慕。你今年也十七岁了，连高二都读不及格。我问你，是不是不想读书了?你要跟爸爸妈妈说实话，虽然说我很希望你也能像姐姐一样，成为一个大学生，但如果说你觉得自己脑子就是比较笨，实在读不进去，不是读书这块料，或者说你就是不爱读书，不爱动脑筋，以后宁愿去做小工、扫马路甚至去捡垃圾讨生活的话，我也不想太勉强你去读书了，你毕竟也是成人了，读书重要性的道理你都懂。但是，如果你真不想读书了，可不能坐在家里吃闲饭，找个建筑工地，你去挑水泥、砂子，做小工去，你得自食其力了。明年，满了十八岁，你就报名参军，为祖国站岗放哨去。在你做出决定之前，爸爸得提醒你一句，自己选择的路，你得自己去走，你今天的选择要对你的将来负责，一步走错，可能关系到你一辈子的生活是否幸福，没有后悔药吃。所以，你一定要认真思考，三思而后行，想好了，再告诉我。”“我要读书。”我话音刚落，他就忙不迭地说。“是不是实话，你真的想好了吗?”“想好了，我还要读书，这是我的真实想法。”儿子郑重地说。“那好，爸爸尊重你的选择。”“儿子，妈妈也尊重你、支持你的选择。”妻子紧接着我的话说。“既然你选择了继续读书，就要好好读。我丑话讲在前，你要是还读成现在这个样子，那就别浪费光阴，糟蹋青春，你还是挑水泥、砂子，做小工去。”我看了他一眼，稍顿我又说：“爸爸不在家，你学习成绩掉得这么厉害，自己分析过原因吗?”儿子讲了些七七八八的理由。“这些都是外部原因，对学习会有些影响，但不是问题的关键。想把书读好，要从主观上找原因。我问你，你觉得自己笨吗?”儿子摇摇头。“是呀，你不是个笨孩子，以前你学习也挺好的。我不在家，你成绩就掉下来，什么原因，不是很清楚吗?”儿子低头不语，默不作声，一副痛苦状。“没有了我的管束和督促，你就放松自我，自由散漫、学习不刻苦、不努力。一份耕耘，才有一份收获。你不刻苦用功，成绩还能不掉?依我看，你的问题出在静不下、钻不进、不努力这九个字上。”我的话切中儿子的病根，戳到了痛处，他终于开口说话了。“不知道怎么搞的，我的精力集中不了一个小时，做一会儿功课就想歇一歇，做完一道题就会干点别的事。有时候眼睛看着书本，心里却想着别的事情，很容易跑神，看起来在桌前坐了一两个小时，实际上没有把书读进去。”他这么说，我突然想起他有过一个异地的女高中生笔友，便问：“跟你的笔友，还有联系?”“没，没有了。”儿子说。“真没有了，什么时候不联系了?”我追问。“就在前不久。”如果他说的是真话，可见他已“幡然醒悟”了。“好，对学习没帮助，还是断了的好，只要精力集中，刻苦用功，你还是有潜力的。”我鼓励他。第二天，我和妻子带着儿子去给他语文和数学老师拜年的时候，作了较深入的交流，她们很赞同我那九个字的原因分析，语文老师黄玉銮说：“孩子智力不差，就是静不下心来，静不下、钻不进，就做不了学问，研究不了问题。我也认为他过于散漫，不努力，用功不够。”当然，她也对我儿子说了一番鼓励的话。数学老师是他的班主任，他要求我儿子“加强自控、努力学习”，更提出了我儿子下一步具体的赶超目标和名次，儿子 当着我们的面，答应一定要实现班主任提出来的要求。
这次用激将法做儿子的工作见成效了，对他大有触动，激发了他的潜力。妻子来电话给我说：“儿子这回真懂事了，知道要用功了。你走后这些日子，我看他在发奋努力学习，时间抓得很紧。你也别太担心了，他知道努力，我相信他能赶上去。”不久，省公司开会，我回家住了两天，看到他在日记中写了一大段“自我激励”的话：“为了自尊，我不能落在几个朋友的后面。慧飞在疯狂努力，继峰进入了班上前......我该怎么办?我答应了班主任要进入......为了信守承诺，也为了自己的前程、考上大学......我必须努力!必须刻苦用功!!学校马上就要会考了，等高三再努力，就来不及了。爸爸过年后又要回三明上班，我要是还像过去那样懒散就完了，我必须抓紧时间，刻苦用功。再苦再累，哪怕抽筋扒皮也就一年半的时间，怎么也要挺过去，熬出头。”儿子把自尊当作学习的首要动力，我对他的后续教育，便从启发其自尊自爱、自立自强入手，激励他不要堕入下游，应当力争上游。儿子果然还是有潜力的，经过他的努力，一年半以后，儿子考入了福州大学，是班上十多个考上大学的学生之一，也勉强可算是力争“上游”了吧。
