校园心理剧剧本,学生校园心理剧 《唯一的听众》
人物:
明 明:男,六年级饰演,乖巧、机灵、好学
教 授:女,六年级饰演,慈祥和蔼
妹 妹:女,四到五年级饰演,活泼外向
爸 爸:男,四到六年级饰演,成熟稳重
女学生:女,四到五年级饰演,活泼机灵
道具:小提琴/长椅/花草/家庭场景
剧本:
(场景是森林,有花有草,左右两边都有长椅,教授和女学生坐在右边椅子上,明明从左边拿着小提琴上台)
明明:(礼貌)大家好,我叫明明,知道我拿着小提琴来后山干嘛吗我是来练(停顿了一下)身体的,扛着小提琴练力量,开玩笑的,跟大家讲讲我的苦衷吧。平时我都在家练小提琴,我自己觉得拉的挺不错的,天籁之音啊,但是我妹妹和爸爸都来说我,别拉了,别人拉小提琴是艺术,你拉小提琴是杀猪(模仿出杀猪猪发出的惨叫声)哎,我说我拉小提琴不要钱,可以免费听,妹妹直接说你是不要钱,但是要命啊,听到你的杀猪声,总感觉红太狼拿着锅在敲我,那声音匡匡匡。不说了不说了,我跑来后山自己练,没人听,不会打扰到别人。
(在左边舞台寻找位置,看到了左边的椅子就坐下来,拿起小提琴准备拉)大家别害怕,很好听的(拉的很难听)好听,好听,我太有才了,以后我要去维也纳,要去悉尼把我的琴声传遍世界。休息下想想要拉什么曲(若有所思的样子)
(舞台右边的教授和女学生听到了琴声,教授慈祥的漏出了微笑,而女学生捂着双手慢慢放下)
女学生:这人是不是吃鸡爪了,拉琴手抖得厉害
教授:什么意思
女学生:音准都跑到拉萨布达拉宫去了。
教授:你这也太嫌弃他了吧,他至少有个梦,并且在遭受打击了还不放弃,只不过呢他需要有人指导,他需要的不是满嘴跑火车,而是用心去拉小提琴。来,跟老师我过去看看。(突然停住抓住女学生的手,女学生吓了一跳)你不是学过手语吗待会配合我!(教授说完就往左边舞台明明的方向走)
女学生:(着急发问)老师我要怎么配合啊,又没有人是聋哑……(女学生还没说完,教授就离开了,女学生充满疑问)耶老师(跟着跑过去)
(明明看到跑过来的教授和女学生,赶紧精神抖索,脸通红,赶紧站了起来,把小提琴放在了身后)
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后面省略的内容更加精彩
大纲:
明明喜欢拉小提琴,但是技术不怎么样,经常会被妹妹嘲笑,明明渐渐失去兴趣,许久未练,明明今早有了一个新的打算,偷偷的跑到林子里练小提琴,依靠着大树,沉浸在绿色的海洋里,享受着阳光,自我陶醉的拉着小提琴,自言自语的说其实自己谈得还不错,开心时候又朗诵了起来。正在这时,教授和她的学生走了过来,明明丝毫没有准备,吓了一跳,想到自己刚才的糗事,连忙为自己的冒失和失败的演奏道歉,拿着小提琴要走。教授机灵的装作没听见,用一个聋子的姿态说话,刚开始女学生不明白教授为啥装聋子,就想说出实情,被教授制止了,明明也被教授给骗了,以为教授真的是聋子,但是在后面交流中教授经常不小心漏出尴尬的破绽,女学生帮忙圆了过去,教授让明明每天都来演奏,她可以做他的听众。明明害羞的答应了。两人各自回去,第二天两人如约而至,明明自己盘算着虽然奶奶是聋子,但是我自己也得用心,于是在昨晚做足了功课,明明卖力的拉着,奶奶陶醉的听着,偶尔鼓掌鼓励,偶尔给明明建议。就这样,明明大受鼓舞,后面技艺提升了。
有一天,妹妹带着同学也就是教授的女学生过来了,刚好在家里和明明碰见了,这中间就产生了误会,这时爸爸和教授走了进来,明明还不知道教授的身份以及事情真相,原来教授是爸爸的老师,爸爸特意叫教授暗中帮助明明的,知道了明明非常感动,原来自己的努力爸爸看在眼里。明明邀请教授一起演奏,在演奏中谢幕
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