庆小兔七岁第四十五天
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庆小兔问：“这些弹珠是怎么玩的？”
庆小兔从一个袋子里倒出几十颗玻璃球，这些玻璃球有一些是玻璃球跳棋里面的玻璃球，有一些是其他小玩具带来的玻璃球，有一些是平时玩弹珠游戏赢的玻璃球，还有几个是在外边捡的玻璃球。跳棋里的玻璃球大小一致花纹颜色统一，游戏机里出来的玻璃球就小一点，在外边捡回来的玻璃球就五花八门。
看到玻璃球马上想到我们小时候，那时候我买过玻璃球，就就两三个，也有拿一些东西跟同学换的玻璃球。那时候我们的玻璃球没有这么漂亮，一个个玻璃球伤痕累累，有一些玻璃球几乎看不清楚里面的花纹。
最常见的玩玻璃球就是在地上挖五个洞，玩的时候打球人将玻璃球夹在食指里，将手背朝下瞄准远处的孔洞，大拇指突然弹出，大拇指指甲盖击打玻璃球，玻璃球受力迅速射向前方。有一些会玩的同学一下子就可以从一个洞再打进另外一个洞，也可以用自己的玻璃球把别人的玻璃球打远，只要你击中别人的玻璃球，你还可以继续打，玻璃球身上的伤痕代表玻璃球的成就。
我打不好玻璃球，不是玻璃球打不出去，而是玻璃球准确度不高。
小时候虽然困难，没有什么现代化的玩具，只要别人玩的游戏我一样不拉，丢沙包跳房子滚铁环斗鸡摔纸板跳棍儿抓子踢毽子…。
没有像现在一样玩具一箱箱，玻璃球不是一个两个而是几十个。
我说：“以前我们小时候就没有那么多玻璃球，我们有一个两个就很稀奇了。”
庆小兔问：“这个怎么玩呀？”
我说：“这个玻璃球玩法很多了，最多的就是打弹球。”
庆小兔问：“怎么打弹球？”
我说：“这样！用食指弯夹住玻璃球，要大拇指猛的弹玻璃球。”
我把一个玻璃球弹了出去。
庆小兔说：“好玩，这样打呀！”
庆小兔比葫芦画瓢也打了一颗玻璃球。
接着我再打一颗，庆小兔又弹出一颗。
玩这种玻璃球的游戏要有一点氛围，一个人是玩不起气氛的。
我说：“一般是地上挖几个洞洞，弹球从第一个洞打到最后的一个洞，谁先进到最后一个洞谁就赢。”
庆小兔说：“到哪里找洞。”
我说：“洞好弄，其实玻璃球有很多玩法，比如画一个大方框，在一遍放一块斜着的砖块，每个人把一玻璃球从砖块上边滚下去，谁的玻璃球离砖块越远又没有出线谁就先打，谁把别人的玻璃球打出去谁就赢。”
庆小兔把玻璃球沿着爬行毯的折缝在放。
我说：“玩嘛！你想怎么玩都可以，你只要想出来，你认为可以玩，别人也认为可以这样玩，这就是你创造了一种新玩法。玩法是自己想的，游戏规则自己定的，别人的规则你可以改，只要大家意见一致就可以。”
庆小兔问：“这里最小的弹珠是什么？”
我说：“最小弹珠。”
庆小兔把所有的玻璃球摆了一个门，我看没有多大的区别。
庆小兔说：“你选两个。”
我说：“都一样大嘛！”
庆小兔在其中择出两个。
庆小兔说：“这个，这个，这两个。”
我说：“好！”
庆小兔说：“有四个，不！有五个，不对！”
我说：“有六个。”
庆小兔说：“有。”
我说：“七个。”
庆小兔说：“一，二，三，四，…，五，六，七，八，九，十，十一，十二。”
我说：“那么多呀！”
庆小兔说：“不！一，二，三，四，…。”
庆小兔在挑选玻璃球。
庆小兔说：“一个，两个，三个，…。”
庆小兔择了许多玻璃球出来，庆小兔把玻璃球放进自封口的塑料袋里。
我说：“你他们关起来了。”
庆小兔说：“他们犯错误就要关禁闭。”
我说：“哦！”
庆小兔说：“他要认识错误了才能够解除禁闭，关禁闭是军事的。如果越狱了可能会被击毙。”
庆小兔把玻璃球按照颜色放在一起。
庆小兔说：“这是绿色，这是黄色，黄色就是比绿色差一点，”
庆小兔指着黄色玻璃球说：“黄色就代表健康。”
庆小兔指着白色玻璃球说：“白色就是差一点。”
庆小兔的手指向蓝色玻璃球。
庆小兔说：“蓝色就是高烧。”
我说：“打针。”
庆小兔指着说：“不！他是在休养。”
庆小兔往后靠在按摩椅上。
我说：“是不是就不能上课了。”
庆小兔说：“对！就是他发烧了嘛！他不能上课了。”
庆小兔指着后边一堆玻璃球说：“这个是住院。”
庆小兔往后在指着说：“这个就是死亡。”
庆小兔在数：“一，二，三，四，五，六，七，八。”
庆小兔说：“住院是最多的。”
我说：“住院是最多的，看完病就好了。”
庆小兔在数第一堆的玻璃球，这是健康的人群。
“一，二，三，四，五，六，七，八。”
庆小兔又在数注意点病号。
“一，二，三，四，五，六，七，八。”
庆小兔说：“这两个一样多。”
庆小兔指着其他堆玻璃球说：“这个！这个！这个！这些其他的还是比较少的。”
庆小兔拿起一颗绿色的玻璃球。
庆小兔说：“我看好这个的，他在阳光下会发出绿色光。”
庆小兔一直在说，庆小兔一直在表演。
庆小兔在玩磁力棒，庆小兔在玩大狗熊，庆小兔又去小屋里去拼装乐高。
