中学作文

学问藏在汗水里(记叙文)

作者:陈星童   发表于:
浏览:131次    字数:562  原创
级别: 文学秀才   总稿:38889篇,  月稿:3

  我在读五年级时,已经是一米六的大高个,但体育对我来说是一门可怕的科目。

  上体育课时,老师说:“今天我们进行跑步练习,要跑六百米测试。”听到这里我的心一下子跌入深渊,好多同学都开始抱怨老师太狠了。老师还强调的说:“女生先跑!”这让刚想去树荫底下休息的我僵住了,目光呆滞了一会才向起跑线那边走去。只听一声哨声,有几个女生跟猎豹似的一下子冲到前面,跑到一半时,我想:唉,还是慢跑吧,我有点累了。我的额头挂满了大颗的水珠,后背也湿透了,汗如雨下。我回头看看其他女生,她们好像一点都不停地向前冲,我还在那慢悠悠地跑着,像一个正在散步的老人。

  就在我看到终点时,身上好像充满了用不完的力量,忍着小腿的疼痛,努力的往前冲。冲过终点后,我腿发软了,一下子便坐在了地上。老师看着我说:“快起来走走!”我发现老师额头上的汗水也在一滴一滴的往下滴,我努力站了起来,走到树下拿了纸巾递给老师说;“老师,您擦擦汗吧!”

  四年的生活中,我明白了:流出的汗水很多,这不是只有我一个人。在我一次次冲向那个终点线时,有多少人在我身后助跑喊“加油”,无论是老师、同学、还是家人,他们在我的生活中用汗水为我铺就了我通向成功的道路!

  汗水充满了母爱,充满了友谊,我在汗水中成长!

  作者:江苏省昆山市信义小学五(8)班 陈星童

  指导老师:冯 瑜

【审核人:站长】

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Tags: 记叙文 汗水 学问
评论(0人参与,0条评论) 美文苑
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    最新评论
    2022-11-03 14:38
    美文苑
    这篇叙事文章,记叙了“我”体育课上,克服困难,通过600米中长跑测式这件事,揭开了成功的奥妙。文章剪材合理,详略得当,语言自然流畅,能准确地表情达意。结尾在记叙基础上生议论,画龙点睛,进一步深化的文章主旨。
    来自·福建省福州市
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