一摞厚厚的信笺，静静地躺在我的抽屉里，泛黄的斑渍告诉我，光阴已经逝去太多，但在我心中，那段岁月从未走远。多少年来，我从乡下搬到城里，从一个工作的地方换到另一个工作的地方，这些信始终跟随着我，伴随在我的身边。
“从前的日色变得慢，车，马，邮件都慢。”每每遇到特殊的日子，我翻出它们， 仿佛一下就回到了那个热切等待一封信的学生时代。
曾经一个秋初的清晨，我像往常一样，早早来到操场跑步，几圈下来，汗流浃背，我带着运动之后的兴奋与酣畅回到教室晨读。在学生时代，跑步是我最爱的运动，当汗水滴落，泥土芬芳，我就会感动得落泪，人生的路上，我们何曾停止过奔跑。
回到教室，刚在座位坐定，就看到一封信笺，安静地躺在桌面上。在那个书信传情的年代，书信是可以令人怦然心动的，不管它来自亲戚，还是朋友。我好奇地打开信封，崔老师清秀又熟悉的字体扑面而来。在信中，崔老师告诉我他要调离老校区了。这一天还是来了，离开时的匆忙和未来的不确定性，让他没有来得及告别，只留下一封信给我。
我是崔老师参加工作后的第一届学生，他教我们物理，带着一副学生的模样，常和我们打成一片，课上轻松愉快，课下亦师亦友。晚自习结束后，我们常常围在他身边，听他唱歌，聊天，谈学习。就是在那一段时间，我跟着崔老师学会了很多歌曲，也喜欢上了歌手张信哲。在一段段音乐和一首首歌曲里，青春年少的心体味着昂扬向上，也体味着孤独与美好......
在那个单纯的年龄，生活总是有声有色，就连上课，也与众不同。有一次崔老师刚一进班，就兴奋地告诉我们他要采取新的教学模式。他先在黑板上提出问题，让我们自学，之后点一名学生上台给全班同学讲解。只见他环视四周，最后目光落在了我和同桌的座位上。那时的我害羞矜持，不敢在太多人面前讲话，心里一阵紧张，匆忙低下头，害怕被崔老师点名。“季梦帆”，听到崔老师喊我同桌的名字，我在心里长长地舒了一口气，暗自庆幸没有叫我。
崔老师的每一节课上，都充满着一个刚毕业大学生的热情与乐趣。我也像个小学生一样，贪婪地学习着知识。初中时，我对物理不感兴趣，但在崔老师的课堂上，居然学得兴趣盎然，充满热情。在课堂上，我学会了用专注的目光与老师进行交流，这种积极的学习状态，一直保持到一年级临近期末，那时，父亲的病初露不祥。
课堂上，我开始心不在焉，走神发呆。一个晚自习结束，我们像往常一样围在崔老师跟前，听他谈学习，聊生活。当同学们一一散去，崔老师叫住了我，问我最近上课为什么总是把头埋进书桌里。我鼻子一酸，瞬间落泪。崔老师一副着急的样子，连忙安慰我。在他的关切下，我说出了父亲生病的消息。他听后先是震惊，短暂的停顿后，说以后他就是我的兄长，有什么困难一定要找他。他的每一句话，都发自肺腑，给我的内心增加许多勇气和力量。
从此以后，崔老师对我多了很多关心、开导和帮助。还几次塞给我生活费，我极力拒绝，他说就当是借我，以后上班了还他。
时光匆匆，在对父亲的担忧中，在崔老师的关怀下，转眼一年过去了。我进入二年级，崔老师没有跟班走，仍旧留在一年级。我们见面的机会少了很多，偶尔在校园遇见，总是简单的招呼，一笑而过。
二年级开学几天后，传来学校新校区建成的消息。崔老师作为年轻教师，必须听从学校安排，调离这里。我无意间知道这个消息后，心里有一丝难过，我知道，崔老师调走后，再想见到他，就不像现在这样容易了。接下来的日子里，我和几个同学时不时去办公室找他。他知道我爱看书，每次离开时，他都会拿给我一本书，有时是《傲慢与偏见》，有时是《平凡的世界》......
怀着忐忑的心情，我等待着，等待崔老师调离的准确消息。在这漫长而又短暂的等待中，崔老师把那封信放在了我的桌面上。那张信纸里，满是关心，满是开导的话语。打开信，我忍不住热泪盈眶，一读，再读，内心满是不舍......
后来，两年的师范时光里，我和崔老师以书信的方式一直保持着联系。直到毕业后的一年，手机出现在我的生活里，但这快捷的通讯方式并没有使联系变得频繁，走着走着，地址丢了，手机号丢了，我们在时空中走散了.......
在一个草长莺飞的春天，我曾经幻想见到崔老师，他站在春风里：
“远远地我看见/你站在春天清灿的阳光里/翘首以待/我满心欢喜 奔你而来/眸子流转/眼底尽收四月早天里的云烟/恍惚是梦/还有那个懵懂无知的青葱少年/从记忆深处走来......”是一首诗，如一首歌，永远留存在我美丽的青春记忆里。
终于，一阵春风，又打开了内心尘封的记忆，于是，我又有了执笔的欲望。我要写一封信给我敬爱的崔老师，告诉他，在那些迷茫无助的青春岁月里，他的关心和帮助就像暗夜里的一道光，曾经照亮我前行的路。告诉他，我所有的感激，感动，感谢，还有那最早、最早饱满如小白马般的快乐......
