已经连着一个周每天都检测核酸，上班、上学前的时间段人潮拥挤，混在队伍里的各路人员形态各异。有蓬头垢面、哈欠连天的，有穿着睡衣、神情颓靡的，有衣冠楚楚、整装待发的，当然还有精力充沛、四处穿梭的孩子们。我神情呆懵的站在队伍里，无意识地挪动着步子，机械地听前面两家人在聊天。
听他们谈话，排在前面的是姥姥、姥爷带一个一年级的小姑娘，在他们后面的是奶奶带小孙子，互相在说早晨六点钟喊孩子起来做核酸，叫不起，好不容易叫起来，太难了。这时核酸工作人员来扫码，为提高检测效率，一般工作人员会先来扫码，扫码后去采样，既加快速度也减少插队吵架情况。恰恰在这个时候，一个小学生的妈妈在姥姥姥爷前插队让工作人员扫码，把她的孩子插在一家人的前面。姥爷不乐意了，为什么让人插队，工作人员回答：领导说允许小学生插队。姥爷说那我们孩子也是小学生，牺牲睡眠时间排队，来个小学生就有理由插队到我们前面吗?这时精神萎靡的打起精神，原本精神的更加精神，大家都在看这件事情的发生。工作人员说，你跟我说不着，领导怎么指示我怎么做，你要是会做你来做。老爷子瞬间生气了，走到工作人员面前推了他一把，工作人员顺势倒地：“哎呀，打人了，打人了。”后面人喊了一句：“能不能别闹了，早晨来排队，都着急，别耽误事儿。”姥姥出来拉了姥爷一把，小姑娘也拉住姥爷让他别说了，大家重新归队做核酸。
等一家人都走了，带着小孙子的奶奶跟我后面的人讨论这件事情，说插上一个小姑娘，两三分钟的事计较什么，真是坏人变老了。我默默低头不吱声，我后面的人跟我说：你说是不是。我想说不是，但是最后我说不予置评吧。这件事情姥爷动手，确实是他不对，但是他说的不是没有道理，因为做核酸排队的人比较多，他早早把孩子叫起来排队，而另一个小学生就可以多睡一会儿，是因为家长有恃无恐地认为，我们是小学生，来了你们就得让我们插队。事情很快结束，大家行色匆匆地走过，没有留下什么痕迹，我呆在原地感触良多。
这让我想到另一件事情，在车子送去4S店保养期间，我需要每天坐公交车上班。那天车上人特别多，我坐在前面的非老弱病残孕的座位上，这时上来一个带着六七岁左右女孩的老太太。老太太上车的时候，明显看出腿脚不是很利落，司机师傅也很贴心，静静等着她上车，我看她这样就站起来把位置让给了她。可是，她拉了一把孩子：“快快，谢谢阿姨。”孩子冲我谢了一句，很自然地坐到了位置上，老太太扶着把手站在孩子旁边。我看着很顺理成章的祖孙两人有些不解：车上的人这么多，老太太明显腿脚不便，为什么要把位置让给孙女?公交车停停走走，万一有个刹车不及，老太太摔倒了怎么办?孩子明知道老人腿脚不好，怎么做到坐得安稳? 从那一刻开始，我决定我可以给老人让座，但是我坚决不给带小孩的老人让座(需要抱着的除外)。
这两件事情让我有些感慨，我们的孩子怎么了?排队的姥爷告诉孩子，如果你不想迟到，你就需要早起去排队做核酸;插队的妈妈告诉孩子，没关系，你多睡一会儿、多吃一口饭，去了我们可以插队;坐公交的奶奶说，孩子，不管哪个时刻坐公交车都不怕，他们啊都得给我们让座，奶奶可不舍得让你这个小宝贝站着。你知道那一刻我在想什么吗?我想把插队的孩子拽出队伍，告诉她，起晚了就得从后面排队;我想告诉被众人指指点点的姥爷，您消消气，工作人员也是听指示做事，您做的不对，但是您教育的孩子很好很好;我想把那个孩子拉起来自己坐下去，我觉得我多余把座位让出来，告诉奶奶，腿脚不便是她自己的事。我就不明白，军人特殊、老弱病残孕特殊、尚在襁褓中的婴儿特殊，什么时候孩子成了特殊的代名词。我不明白，排队就那么难吗?不明白老人坐下，让孩子扶住椅背站着就是让孩子吃苦了吗?
我甚至想到，一部分孩子知道要遵守规则，如果想在上学前完成任务就要早起，还有一部分孩子也学会了，我是可以拥有特权的，不论怎样，你们都要给我让路，那她是不是就养成自我为中心，内心没有规则的陋习。奶奶带着的孩子是不是会觉得，只要上车大家就得给我让座，从而无视规则。
所以我想问，我们的小孩怎么了?腿脚不便，精神脆弱，排队能插队，让座要优先?我们嘴上天天挂着“培养、培养”，我们在培养什么?学习机器还是生活白痴?我们不排除大部分的孩子被教育的很可爱、优秀、有礼貌，但是被教育的自我、任性、素质低的也大有人在。问题出在哪?问题一定不在孩子身上，一张白纸怎么画看执笔的人如何下笔，挥毫泼墨全看作画人是甩出来的污渍一坨还是精心描画的佳作一副。我不在这里谈教育，因为我不知道什么样的教育是对的、成功的，我只是想通过我看到的事情告诉愿意听我白活的人，人是群居生活的，既是共同生活，我们就应该遵守这个社会最基本的道德准则。
