（一）
把王序宾老师一家人写进文字，是我蓄意已久的。
记不清上次什么时间见过老师他们，这次是今年春天他次子的儿子结婚之时。家逢喜事，王老师一脸悦色；师母发如银冠，慈祥安然，见到我，满脸堆笑迎上来，依旧那般亲切温和。谈笑间，才觉岁月不堪数——老师已年过八旬，师母略微小一点。二人衣着干净整洁，穿戴合体，气色和婉，可见晚年生活之安逸，儿女孝心。唯一让人遗憾的，老师已然忘记了我的名字，他对来客都微笑着，可谁对他而言都是熟悉的陌生人。往昔的人与事，在老师眼里真正成了过往烟云。他的记忆似乎难以唤醒了。
我忽然自责，为什么不早点动笔，至少让老师知道，他们一家人在我心中永远都在。像寒冬的一抹暖阳，阐释这人世间人情的美好。
（二）
和王老师一家人相识，是上个世纪八十年代。
到四中读高中，我才知道学画画可以参加美术高考，之前这是闻所未闻的。兴趣火苗由此点燃。而高中并没有美术课程，真正的美术学习是需要一套系统的学习方法以及专业指导。听同学说，学校的美术教师姓王，但只给初中部代课。每次经过王老师的办公室，透过门窗口可以窥见一角缤纷的美妙世界。墙壁上贴满了画儿，那些都是老师的作品。花鸟、山水，素描人物、静物，工笔、写意，每一处于我来说都是一个新奇的世界。尤其看到老师在校园写生，一纸一笔，便可表现自然之美丽景观。于是幻想着：何以拜王老师为师，学画？
我的想法，和同班一个名叫凌云的同学不谋而合。周末回家，征得母亲同意，买了一瓶汾水香酒（论自身经济条件，只能买得起这样廉价的白酒），择日郑重地求凌云妈妈带着咱俩一同前往老师家，美好的希望全都寄于此行，似乎是在寻求一把命运的钥匙。
王老师爽快应诺了。
接下来的日子，老师耐心地手把手教我俩。从握笔姿势、“三停五眼”、“站七坐五蹲三半”、光线调子的“黑白灰”等最基础部分入手，就像教一年级刚入学的孩子写字一般。老师还找来《白描连环画册》《素描基础知识》等学习资料，供我们学习临摹。在物质和学习资源匮乏的年月，老师的关怀与帮助无疑是雪中送炭。
老师性情不温不火，使人易于交流。并不高大结实的身材，使本来和蔼的他显得更加平易近人，朴素的外表，缩小了师生之间的距离感。这些外在的因素，是我学习的加速剂。
进步是显而易见的。
考高在即，也许是性格所致，我忽然胆怯起来，多少有点担心去区上考试路途遥远花费太大，我对应试没有足够的勇气。报名的最后一天，当老师知晓我要放弃报考时，脸上阴云骤起。我从没有见过老师如此严肃、凝重的神情。
“高中毕业参加高考，不管录取与否，起码是对自己的一次检测和挑战！还没上阵就做败将，这不是个胆小鬼还是啥？”
老师的话无可反驳，更让人无地自容。趁着下午半天时间赶几十里路到了县城，招生办已经下班，好在工作人员还没有走出大门，分秒之间，我挽回了报名机会。
老师的脸上又恢复了往日平静。一连好几天，都在帮我做考前准备和心理疏导。
出乎预料的是，在全区众多考生中，我的平均成绩89.8分，名列预选第五名，而女生获复试机会的只有寥寥数人。
考试归来，同学中炸开了锅。有人说我聪明，有人说运气好，殊不知在我成绩的背后，是王老师无私的付出。
（三）
自从认识王老师，我便成了他家的常客。
老师住在四中门口那条老街的东端，向里走拐几个弯才能到家。三间老式瓦房，土墙斑驳、低矮潮湿，但一家三代七口人蜗居于此，倒也其乐融融。
老师的父亲年事已高，生活起居需要人照料。当然照顾老人的最佳人选非师母莫属。师母没有工作，在家承担一个家庭主妇所有的责任。照顾老人，做饭，喂猪，干杂活，带最小儿子“三娃”。三娃是儿子中的老三，比前面的哥哥姐姐小好多岁。当时没有幼儿园，幼小的他和爷爷都是家中扁担两头的宝，妥妥地挑在师母夫妻二人肩头。
师母和老师一样慈眉善眼，性情不温不火，身材单薄却极具韧性。也许是孩子们听话懂事，我从未见师母发过脾气，更不用说吼他们，打骂他们了。即使谁惹她生气了，神态和言语仍旧那样和顺。
每次做饭，师母都要先把给公公的那份留出来，手擀面切得细细碎碎，菜一样要得细细碎碎，像给幼儿吃的食物一样，煮绵煮软才呈上去。老人家几乎很少下炕，吃喝都在炕上。有时是师母给端饭，有时是某个孙子。晚上，两个大孙子陪爷爷睡觉。老人和善、安静，说话和和气气，从来不吵不闹，和晚辈和谐、默契，一看就是极具包容的人。
师母待我如自己的女儿。如果家里改善伙食，必叫我去她家分享，哪怕是一顿素馅饺子，一顿烩菜面片。其实我很清楚，老师家生活并不宽裕。一个人微薄的工资要养活一家七口，如果不是还有几亩薄田，生活现状可想而知，若再添上我这张嘴，就少了自家几顿口粮。都说街上人小气，可这样的认知完全不适合老师一家人。
（三）
老师的四个孩子都比较懂事听话。
大儿子小东憨厚老实，当时在四中读初中。作为老大，他会竭尽全力帮助父母减轻家庭负担。星期天和假期，他就到镇子对面的大山上去拾柴。过河，爬山，陡峭崎岖的山路只能靠两只脚行走，稍有不慎就有可能被石头绊倒摔伤。早上出门，下午背着水桶粗的一捆柴火而归，那该是多么大的收获。每次拾柴回来，他身上的衣服已经脏得不成样子，脚磨得一瘸一拐，可他憨憨的表情竟是那样满足。师母心疼儿子，下午早早备好饭菜，等他回来解一天的饥渴。
小东对我很尊重，因小我不多，就直呼我其名。弟妹们有所不同，都亲切地称我姐姐。
妹妹小荷也在四中读初中。她长得瘦小乖巧，遗传了父母良好的基因，同样性情温和。虽然就这么一个女儿，大人对她疼爱有加，可她一点儿都不娇气。他和哥哥一样是家庭的好帮手。洗衣、做饭、洗碗、喂猪，家里的活儿样样会干。在昏暗的光线下，她不急不徐地给猪剁草；吃完饭就连忙去洗碗，完全不用大人指使。小小的她，是那样坚韧而任劳任怨。
有时候星期天我没有回家，就和小荷一起去对面山上给猪割草。别看她小家碧玉的样子，倒是蛮能干，蚂蚁拖食似的，愣是把看起来比她身材还大的一背篓猪草背回家。
有时候我带小荷去我家玩，她会帮我母亲洗菜。她把小小的洋芋蛋蛋也要一点点洗净而不会弃掉，若有虫洞的地方，就用指甲一点点抠干净，洗得白粉粉的。我母亲特别喜欢她，夸她懂事，节俭。
我和小荷如亲姐妹一般。师母曾经有意无意说，小荷没有同胞姐妹，希望我和她能一直走下去，这样她长大后就多一个亲戚往来。当时我小不更事，没能理解师母的心思，事情便这么过去了。
次子小军，调皮淘气。上小学的他，放学回家书包一放，就像一只小兔子奔出了家门，等玩饿了才回家吃饭。虽然我和他在一起的时间不多，但他开朗的性格甚是可爱。他见到我，就姐姐长姐姐短地叫，没有一点外人的隔阂。多年后遇见，他还是很自然地称呼我姐姐。
老小三娃，当时大概有四五岁，常穿一件干干净净的月白色罩衫，模样像极了年画中的娃娃，胖乎乎的圆脸，虎头虎脑煞是可爱。
老师带他去学校玩，他就去宿舍找我。舍友们问找谁？他说找尚**姐姐。逗他：“那可不是你姐姐。她姓尚，你姓王，怎么就成你姐姐了呢？”“就是我姐姐！就是我姐姐！”三娃急得反驳，惹得大家哈哈大笑。
一次我下课回宿舍，三娃坐在我的床头已经等我好久了。原来是奉妈妈之命，叫我去他家吃饭呢。
（四）
我参加工作后，起初和王老师他们一直有着联系。再后来结婚生子，身心被工作和生活琐事拖累，彼此便少了联系，即使联系，也是有一回没一回的偶尔一面。
转眼间近四十年过去了。昔日和王老师一家人相处的情景却一直存留在我记忆的一角。远离父母住校上学的高中生活，是王老师一家人给了我关怀和温暖，让我感受到了人情的美好。回顾高中读书的艰苦岁月，最美好的记忆、最大的收获，莫过于认识了王老师一家人。
如今，老师和师母已是耄耋老人，儿女们都成家立业在县城工作，个个家庭幸福和睦。看他们一大家人在一起相亲相爱，捧二老为至宝，我的内心也是无比的甜蜜。
我常念：有德有爱之人，必运畅得福。老师他们一路走来艰辛、不易，晚年老有所依老有所养，儿孙满堂，可是他们自己修来的福分。老师和师母健康长寿，关键是一辈子活得真实，与世无争，淡泊名利，心态平和。
幸福生活，就应该属于王老师这样的一家人。
大学生活
