与孩子的班主任徐兆玲老师相识可以用“不见其人，先闻其名”这八个字来形容。还记得那是2019年8月29日，因我们学校召开新学期开学工作会议，正好遇到同事亚芳，只见她看到我就说：“锦儿和若水在一个班上，班主任是徐兆玲，我们是同学，一个很认真负责的人，你放心好了。你都不晓得，今年均衡分班是来真得耶。学生分好班后，每个班主任轮流到讲台上抓阄，抓到哪个数字就带哪个班，我们班很幸运被她抓到了，她带我们704班。”说实话，在听完亚芳这段话后，我心中莫名有了一阵窃喜，因为我当时认为，和亚芳是同学，亚芳对锦儿的学业那么重视，既然她都愿意把锦儿放在徐老师班上，那就说明徐老师一定是个好老师，暗想我家若水的运气真是太好了!没曾想，当初的窃喜当真被三年后我家若水与他20位顺利考上桐中(其中还有7位同学还考上了桐中国器班)和其余基本全部都能上高中的小伙伴们给佐证了，孩子们用自己的中考成绩证实了徐老师的确是一名“潜心育人，润物无声”为党育人，为国育才的良师。
第一次见到徐老师，当我望她第一眼时，“经师易得，人师难求”这句话突然就出现在了我的脑海中。因为我是学思想政治教育和马克思主义哲学的老师，常常习惯了用联系的观点和发展的观点看问题，也喜欢“透过现象看本质”。后来与其交流后，更让我确定了她就是一位真正难觅的“人师”。她自己也用三年的时光，一千多个日子的言传身教、因材施教、潜心育人证明了自己就是一位难得的“人师”。
三年的相遇、相识、相知，她最让我感动的地方是她能够一视同仁地对待班级每一个学生，无关学生成绩的优劣。班上，不管谁不遵守班规班约，她都会严厉的批评教育;不管谁身上有优点和闪光点，她也绝不吝啬自己的表扬和鼓励，哪怕那是班级学业成绩最末的一位学生。在初中三年的教育教学生涯中，她给予了班级每个学生足够的尊重、尊严和自由，以及公平、公正和友善。还记得第一次开家长会时，她把每个学生的优缺点都点了一遍，当她提到学生东辉时，她在我们面前大肆表扬东辉，并对他的父母说：“你们不要忧心东辉，他的情商极高，招每个授课老师喜欢，将来走上社会时，一定可以大有作为!”当时，她的这番话，真得令我对其刮目相看。因为我觉得绝大多老师在开家长会时，强调最多的应该还是学生的学习成绩，极少数老师会特意去留意和表扬一个孩子的高情商。这就是她与众不同的地方，因为她真正遵循了思想政治工作规律，教书育人规律和学生成长规律。
三年中，她最让我佩服的地方是她特别爱岗敬业。我想她应该是真心热爱教育和最懂孩子的班主任。为了带好班级学生的学习节奏，她常常牺牲自己的休息时间帮各科老师监考、改卷、登分，三年如一日，让我佩服至极。正因如此，904班学生的学习被她养成了她们班独特的学习习惯和学习节奏，似乎适合班级每一个孩子。她常常是下午2：00考试，4：00每个人的考试成绩就被改出来了，并且做好了成绩分析表私发给每个有需要的家长。她独特高效的工作方式常常被我羡慕着，并且一直想向其取“真经”。
三年来，她的正直友善也常常触动着我。班上有一个学生资质很好，初一上学期成绩也很好，但到了初一下学期时，成绩直线下降，后经了解，她才知道该生父母感情不和，孩子那段时间处在爹不疼，娘不爱的窘境，少了父母的监管。后来，她多次与家长交流，并且有一次曾直言不讳地跟孩子母亲说：“请不要拿大人婚姻的不幸去惩罚未成年的孩子，你的孩子天资聪颖，你既然选择生了她，就请你不要亲手毁了她!”当她与我交流这个孩子的话题时，我都想为她的爱岗敬业、爱生如子、潜心育人掉眼泪，同时也更为我家若水在他的花季年龄能够有幸遇到徐老师这样的良师而感到无比庆幸。
纸短情长。在与徐老师相处、相伴、相随的三年中，我深知徐老师身上还有很多优点和亮点，不是一篇文章就能写得下和写得完的。三年来，她对我家若水和孩子们的真心相待、倾囊相授、无私奉献的恩情我们都会铭记终生。“一日为师，终身为母”，我想待若水和他的小伙伴们有朝一日学成归来，必感师情，必谢师恩!徐老师，请您相信，您曾用心用情用功教育了三年的孩子们，将来一定可以展翅高飞，鹏程万里!就让我们一起静待花开吧!
