□ 故乡的小河何其秀
形形色色文字敬献与故乡的小河
“故乡的小河”何其多
小河或是小溪、小水沟
不过皆是儿时乐园，勿须多说
让顽劣卷起千堆雪
更让人心往神驰者，小河联接着大江大河
来往帆橹捎来远方的传说
真个车载船装何其多、何其多
远远近近的汽笛在述说
述说着他乡的精采离奇
梦幻中孤帆远影直达天河的浩波
亦有东吴万里船往来穿梭
呀，由小河始发天涯海角任由我
我把小河的乡愁
带往四海五湖任一角落
□ 山娃子宜见世面
难以承受之重之巨
时或一个环境场地
一个场合台面子
只横扫一眼
偷瞥一眼，紧张兮兮
如遭电闪雷击
重压之巨刻显功力
从山野走向城市“大院子”
村小学与城小学的课本
差不多的是，封面色泽、厚度与样式
相异的乃是——
那横扫一眼、偷瞥一眼
瞬间所承受的压力
或许排山倒海
千山万壑扣压向你
城乡一体提素质
同时起跑决高低！
□ 形象化释义
词语需得着词海释义
尤需形象化演示演绎
诚如那些年经典说辞——
更大的教室在广阔天地
前些日一场狂风携带暴雨
一箭数雕说透一连串词语——
比如树大招风
狂风大作满地是巨树的残枝
比如树大根深
任尔狂风震怒
亦奈何不了巨树的根基
比如有一利必有一弊，反之亦是
形象化阐释不是见子打子一是一
是接二连三、接三连四
排枪连发成阵势
刻骨铭心，好记忆！
□ 重阳节前自省
人刚一趋老
在晚辈后学嘴里
忽儿缺陷消失满是优势
尤其重阳节前夕
什么“姜是老的辣”
“人老志不衰”
更有“老当益壮、人老心红”四字句
一拉一串子，一触一窝子
连环连锁，不绝如缕
一老遮百丑呀
不过，另有陈说犹言在耳——
莫老昏君，谨记！
□ 太阳下所见全是真面目
在子子孙孙面前
你我曾试图隐匿点啥
此乃徒劳之事情
历史学家从千千万到万万千
自然皆他人子嗣后孙
没日没夜故纸堆里翻翻捡捡
你我他祖先的百宝箱或废纸篓
从头朝天到脚朝天
周而复始三百六十度大翻旋
历史明媚的阳光下
林林总总皆原摆设原物件
无一暗角阴影！
□ 俗话把啥都讲透了
在老家那山山岭岭里
俗话恰如那肥实泥巴
一锄下去，尽是上好东西
比如一次长假后
人们常常分外拖沓疲惫
唯望这长假绵绵不绝无穷期
这在老家那话语体系里，便是——
人习勤奋太难，习懒惰甚易
再如“勤奋的妈妈培养懒孩子”
当然如斯家庭孩子各有其结局
对应的说辞是——
人看幼小，马看蹄爪
如果还存在时空上的差异
那对应的说辞亦备齐——
时代不与时代同
一方水土养出不同的孩子
你如认为这些话不够文气
即刻有话回复你——
话丑理端直！
□ 读书读到骨子里
自飞机上往下俯视
顿觉地上的人人马马
细微到分辨不明晰，可怜兮兮
朋友赞我一句——
浓郁的底层意识
夏夜往星空仰视
顿觉高天不胜寒意
不若我等农家小院摆谈老故事
聊不完的三国水浒西游记
朋友狠戳我的鼻子——
你这特没道理
私下藏几分得意
我这乃是读书入骨子——
唯人人皆康乐一虑
我方能偷着
乐在深心里！
读书感悟
