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校园里的那一棵香樟树

作者:软妹味   发表于:
浏览:51次    字数:4028  电脑原创
级别: 文学童生   总稿:10篇,  月稿:0

  校园教学楼旁有一棵香樟树,葱郁挺拔,交柯叠枝,翠叶扶疏,绿意盎然,颇引人注目。余感其春秋轮回,蕴含文化,遂作斯文以纪之。

  此树有四十几年的树龄。早前,有一位老师移植一棵樟树苗于此,点缀生活,绿化校园,以期与学校共成长,同兴盛。树的旁边有一条水渠,是从宝峰壶子里水库导流到奎湖灌溉农田的。树苗植根于此,得到充足的水源。那时,住在平屋宿舍里面的同学,午餐时会蹲坐在樟树边的一垛土堆上吃铝盒饭,把饭后的洗涮餐具用水都倒在樟树根部。念高中时,校舍曾陋,勤劳师生垒砖石,暇以耕种稻菽。我们每周有两个下午的劳动课,到木兰溪拣捡石头肩挑回学校,铺设校内一条条石头路;种花生、地瓜、大豆,栽种芒果树,栽种香蕉树,栽种绿化树苗。挑粪给龙眼树施肥时,会一并给这棵樟树施肥。香樟树和学生宿舍之间有一个泥土篮球场,一方跳远跳高的沙池。以前条件不是很好,大部分都是泥土地上的篮球场。土篮球场建设很简单,只需要一块平整的土地。但它的气候适应性差,雨后容易坑坑洼洼,强风容易产生重尘,影响运动。但是土场上的篮球场是很多人的青春啊!随着尘土飞扬,同学们脸上纯真美丽的笑容是青春最好的回忆。同学们运动后,也会坐在樟树边休息。岁月流转,香樟树日益壮大,成为校园一景。在校园发展规划时,不管是教学楼建设,还是铺设水泥路,这棵香樟树一直保留在那儿。自是,香樟树愈发葱郁,枝繁叶茂,宛如神物。学生们每当课余,常至此树下休憩,聆听树叶沙沙作响,仿佛在与他们诉说着学校的沧桑历史。

  那一棵香樟树,位置得当,位居校园主干路之侧,面朝阳光,背倚教学楼,东边是一块宽阔的草坪地带,右边是校路和教师宿舍楼。每当晨光初照,阳光透过树梢,洒在叶片上,闪耀着金色的光芒。夜晚,月华如练,映照在香樟树上,使其更显得静谧而神秘。

  香樟树,木本植物,性喜温暖湿润。校园里的那一棵香樟树,质坚硬,皮厚实,高四丈余,叶椭圆如翠玉,干似苍龙,色碧绿,花小而香,实如碧珠。春时花开,香飘四溢;秋至果熟,群鸟翔集。其美无与伦比,诚足以娱目爽心。每至春夏,枝叶繁茂,绿意盎然,树冠如盖,遮天蔽日。其叶间,时有鸟儿翩翩起舞,欢歌笑语。春末夏初,新叶初生发芽,翠绿欲滴,恰似在树冠上笼盖一顶嫩黄的柔软帽子。至秋季结实,叶色渐变,由绿转黄。冬日,香樟树挺拔如故,枝干遒劲,别有一番风味。四时更替,各具神韵。每当风雨来临,香樟树摇曳生姿,宛如一位勇士,守护着校园。那时,我的语文老师常于此树下,教我们诗书,讲述古今。于此间,我渐知礼仪,明辨是非,深感此树之神圣。

  遥望那一棵香樟,绿叶盈目,生意盎然。至其下,则见其干挺拔,枝叶繁茂,树影婆娑,葱茏如盖,庇荫百鸟。其叶之翠,如碧玉之润泽;其花之香,如兰麝之馥郁。于是,不禁驻足欣赏,久观而不能去。那香樟树之美,在于其叶之翠绿,花之香气,果之丰盈,干之挺拔。春回大地,万物复苏,香樟树叶亦随之而荣。新叶初生,嫩绿可人,如婴儿之肌肤,触之生凉。夏阳酷暑,香樟叶茂,绿意盎然,犹如一把绿伞,为师生们遮阳挡雨。秋意渐浓,香樟叶逐渐变为金黄,犹如黄金铺地,令人心旷神怡。至冬日时节,香樟叶虽已脱落,但其干挺拔,枝条苍劲。香樟树之美在花之香气。春暖花开,香樟树花开满枝,香气四溢。其花香细腻而持久,宛如仙子沐浴之后的体香,令人陶醉。蜜蜂蝴蝶,纷纷飞舞于树叶花间,犹如仙乐飘飘,令人置身仙境。那香樟花之美,不仅在于其香气,还在于其花形。香樟花呈淡黄色,五片花瓣,形状优美,宛如玉雕。校园里的这一棵大樟树,树身有许多粗硕的枝杈旁逸斜出,遮蔽了当空的烈日,为两幢教学楼之间空地带来一片阴凉。我惊讶于这一棵圆润连绵的大樟树是如此拔峭阴翳,树梢入云,昂首向天。日渐黄昏之时,众多倦飞知返的鸟雀栖息在大樟树上,叽叽喳喳的鸟叫声响彻云霄,给整个校园一股不露声色的温情,带来渔歌唱晚般的协奏曲。这一棵冠幅圆润的大樟树,壮硕茂盛,挺拔伟岸,让人不由地想起“十年树木,百年树人”的古训,油然而生那种扎人大地深处的沉稳与隐忍、坚强与厚重的感悟,使你摒弃一切私心杂念,坚韧不拔地面对生活里的一切坎坷曲折。

  时光稍瞬即逝,淡淡地流转。秋在心上,词在云端。岁月的风,吹过陌上,让更迭的季节更深了一重。枝头的叶,依然青翠欲滴,秋却踏着细碎的脚步,轻轻把盎然覆盖,染尽点点成熟的灿烂金色。淡秋的凉风缓缓拂过,掠过枝条,梳理着如烟的往事,让人独生感慨。那些美好时光犹如惊鸿照影一般可待追忆,纵使如烟似风,依旧温暖感人,恰似这一棵大樟树拂过的缕缕起兮秋风一般,温馨动人,待人细细品味感悟,却又无从捉摸,恬静安然。此樟树宛如一位沧桑岁月的见证者,静静地矗立在那里,见证了学校多少人事变迁,见证校园之简约与辉煌,历经数代师生之迭替,承载着一届届学子们的喜怒哀乐。大樟树下,留下了同学们欢闹嬉戏的快乐笑声,留下了诵读诗文的琅琅书声,留下了老师们探讨教研感悟的交流心声,留下了年段集会的拳拳殷切话语,留下了毕业班出征前的铿锵誓言……每一届毕业生合影,都以大樟树为背景,在同学们的心中留下长久的记忆。历届校友海北天南,龙骧凤翥;在校学子春稼秋穑,霞蔚云蒸。岁月流转,蓐草拓土,旧貌新颜,破茧成蝶,浴火凤凰。校园渐成规模,香樟树亦日益壮大,枝繁叶茂,犹如一位智者,静观岁月之嬗变。平日里,常见小同学在此树下嬉戏,追逐。光阴流逝,那些小同学已长大成人,离开校园,追寻自己的梦想。然而,香樟树依旧挺拔,屹立不倒,依旧默默地守护着校园,等待着校友们的归来。

  风华美丽如流砂,苍老则为时光之刻痕。金风瑟瑟,碧水无痕,长空雁鸣,云淡天高。聆听其落叶相擦之响,细心领悟生命之轮回,心或有瞬悟,亦或有心明了。秋的辉煌,是对春天耕作的回报;冬的纯粹,是对夏天热情的尊重。留最好的时刻于心间,采最美的红叶作纪念,和想念的人一起,就是最好的秋天。浅浅回眸,落叶纷纷,这一季清秋,在花季荼靡的时光里,落白了光阴,沧桑了流年。晨曦微露,学子们在此树下朗读诗书;午后阳光,学子们在此树下研讨学问;夜晚月色,学子们在此树下抒发感慨。香樟树宛如一位智慧的导师,陪伴着学子们度过求学的岁月。无数的学子读于这所充满生机与活力的学校,与香樟树结下了深厚的情感。每当课余,他们常至此树下,或朗读诗书,或与同窗研讨学问。我曾见香樟树下,学子们或读书,或沉思,或欢聚……春日,同学们在绿影婆娑的树下举行诗词朗诵,悠扬的读书声,宛如天籁之音,飘荡在校园上空。夏日,学子们在树荫下纳凉,或交谈,或嬉戏,欢声笑语,此起彼伏。秋日,同学们在树下捡拾落果,相互分享,欢声笑语,其乐融融。冬日,香樟树虽然叶落,但仍然挺立,犹如一位忠诚的守望者,庇护着校园的安宁。香樟树,以其独特的魅力,吸引了诸多师者咏叹其绿叶如盖,诸多学人赞誉其坚韧不拔。

  我在校园里,每经过香樟树,必驻足欣赏,深感岁月无情,人事易分。其树皮粗糙,犹如历史之痕迹;其枝叶繁茂,犹如文化之底蕴。香樟树耐热耐寒,生命力极强,香樟树之美,既在视觉、嗅觉上,又在深远寓意中。香樟树,承载着校园之历史,寄托着师生之希望。其叶碧绿,犹如青春之华;其枝繁茂,犹如智慧之伞;其花芬芳,犹如理想之香。香樟树历经沧桑,坚韧不拔。在新时代的阳光下,香樟树必将继续茁壮成长,见证校园之辉煌。

  校园里的那一棵香樟树上,依然高高地悬挂着一口铁钟,罕见的铁质老物件,一圈车轮毂。那口铁钟,原本是挂在已经拆除的“胜利楼”的二层,是后来把铁钟挂到了樟树上的。在二十世纪七八十年代,铁钟是学校提醒师生上下课的必备物品。那时,许多学校尤其是历史悠久的学校,铸铁制成的铁钟常常被用作主要的作息信号。特别是在农村学校,一般都会挂有大小不同、形状各异的铁钟,也有挂上一段火车钢轨,或用铁犁铧子代替的。当时学校没有自动化广播设备,就连电铃也没有,上下课全靠专任员工敲钟。这口大铁钟高约二尺许,呈圆圈形,底部敞口,如一顶铁帽子,看起来锈迹斑斑的。铁钟里面悬有金属钟杵,下端系根铅笔粗细的铁线绳。拉动绳索,钟杵前后摆动,碰撞钟壁,铁钟就会发出“当当当”的声音,清脆而响亮。这种铁钟因其坚固耐用且声音洪亮,大老远就能听到。下课钟声徐缓,上课钟声急迫,敲法明显不一样,敲得时间长了,老师和同学们就形成条件反射,下课的步子慢,上课的步子快。到最后,只剩下樟树上的鸟鸣,依旧不急不缓地聒噪着。最令人期待的钟声是放学的钟声,它标志着一天学习的结束。顿时,整个校园顿时沸腾起来,学生们脸上洋溢着回家的喜悦。

  岁月匆匆流逝,无情地冲刷着过往的痕迹。看着悬挂在樟树上的这口锈迹斑斑的铁钟,我仿佛又回到那时上学的青涩年华。钟声是师生日常生活中最熟悉的旋律,钟声是时间的见证,代表着时间的流逝。大铁钟的每一个敲击,都记录了、更承载着同学们成长的点点滴滴,是满满的回忆。现如今,学校上下课统一使用程序控制的电铃,甚至都不用人为干预。敲钟报时的年月,终究成了老黄历!铁打的营盘,流水的兵。我们有了便捷的电铃,有了音乐般的悦耳铃声,更留有了那些难忘的人和事。而有些人、有些事,我们是不应忘却的,正如这口锈迹斑斑的铁钟。看到这口一直悬挂着的大铁钟,我不禁感慨万千。铁钟是纪律的象征,它提醒我们要珍惜时间,遵守纪律,培养良好的学习习惯和生活态度。铁钟是情感的寄托,每当听到钟声,心中总会涌起一股莫名的亲切感和安全感,仿佛有一种力量在支撑着我们前行。虽然我们已经长大成人,但那份纯真的感情和对知识的渴望依然如初。钟声依旧在耳边回荡,激励着我们不断追求进步,奋然前行。

  教学楼边的那一棵樟树依旧挺拔地生长着,那一口锈迹斑斑的铁钟依旧悬挂着。我想,人生如树,生于世间,历经风雨,总有枯荣。然而,只要心中有信仰,扎根大地,便能如同香樟树一般,根深叶茂,挺拔于世,就是一道亮丽的风景。香樟树,校园之瑰宝,文化之象征。无论世事如何变迁,迭代师生共度风雨,笃行不怠,书写属于学校发展的传奇。

【审核人:凌木千雪】

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