新教育是孩子们的春天
张晓宝
每个人都喜欢春天，当春天来临时，阳光明媚、百花开放。春风染绿了大地，在这绿色的地毯上，梨花开了，鲜亮洁白;水仙花开了，悠闲高贵;杏花开了，色彩相宜;桃花开了，浓妆出彩。各种颜色的花儿洒落在这绿色的草坪上，红的像火，白的像雪，真是春景如画，美丽极了。我们可以自由自在的享受着春天给予我们的一切美好，来到郊外留下美丽的倩影;来到河边感受冰雪融化的瞬间惬意;来到山林欣赏遍地野花美景;来到山顶寻找“一览众山小”的诗情画意;来到花园可以看到遍地花瓣感受《春晓》作者的惜花之情。春天就是一个五彩缤纷的世界，就是一个给人们带来幸福梦想的季节。
孩子们的春天在哪里?在“新教育”。以教师的成长为起点，以营造书香校园等十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种完整幸福完整的教育生活为目的。教师可以在这样一种模式下潜心钻研、拓宽思路、轻装上阵、开心的工作，学生可以快乐的学习，幸福的成长。你听，校园的早晨阵阵地读书声朗朗入耳。你瞧，校园内绿色的草坪上，舞蹈队的队员们在翩翩起舞，犹如仙女下凡，又似蝴蝶起舞，美的让人陶醉，有节拍的步调，就像诗歌有韵律的文体一样，起伏有规，快慢有律;跆璇道的队员们在挥拳呐喊，拳势刚劲有力，声震校园，气势宏伟;足球队的队员们在进行快速运球，巧妙传球技术训练，球儿在他们的脚下，时而如温顺的小狗形影不离，时而像枪中的子弹准确发射;美术队队员在小花园进行现场临摹，各种美丽的花儿，在孩子们的巧手下，被移动到了他们的临摹板上，一朵朵栩栩如生，真美啊!这不正是孩子们要找的春天吗?
新教育已经走进校园，走进师生的心里，正在开花结果。
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