对，没错，我的老师是欧阳修。他不是与北宋的欧阳修同名的欧阳修，他就是北宋的欧阳修先生。不过，我向亲爱的读者朋友坦白交代，在欧阳修生前，他老人家并没有收我为“关门弟子”，他甚至不知道有我这个人。但我可以肯定的是，他如果地下有知，是不会拒绝我这个学生的。有例为证，欧阳先生在给陈知明的信中有言——
士之相知，或相望于千里，或相追于异世，知其道而已，不必接其迹也。
既然我无缘与先生相望于千里，那么，只能相追于异世了。先生既然传道于异世之我，自然是我的老师了。
(一)
在我的枕侧，是先生的文集，它时常伴着我入眠;在我的耳畔，是先生的吟哦，我时常为它沉醉;在我的几案上，是厚厚的学习笔记，那里记录了先生的“三不朽”。
先生是一个长相有些丑陋的老头：三十岁的时候头发便花白，自称“醉翁”;还有眼疾，似乎得了蚊蝇症;可能还有些驼背。
先生是一个性格温和、有些可爱的老头：就算是名满京师，依然对落第的书生、远道而来请教文章之法的秀才，真诚接待、悉心指导。
先生是一个慧眼识才的智者：曾巩落第，天下尽弃之，他已“独得”为幸;“三苏”远从蜀来，他自言“三十年后，无人提及欧阳修。老夫今天要让他一头地……”
先生是一个充满文化自信的长者：一生两次被贬，一次自请外放。尽管身处逆境，屡遭磨难，但从未做慼慼之文，从未有凄凄之气，就连他的老师唐朝的韩愈，穿越到宋朝时也曾“自愧不如”。“平生事笔砚，自可娱文章”，此语一出，无人可驳。
先生是一个“与民同乐”的老翁：文贵为宗，官贵为国，却平常如布衣。从不居高临下，从不故作高深，待人、接物、为官、作文，一一如此。
先生的好处、长处，说也说不尽，写也写不终。以先生之性格，他绝对讨厌“吹捧”之举动，尽管他深知我这个学生对他的“吹捧”不过得其皮毛。
(二)
景祐三年(1035)，欧阳先生被贬为夷陵县令，台吏如凶神催逼其快速离开京城。京城中官员惧“朋党”嫌疑，无人敢为他送行。但从京城开封至夷陵五千五百余里，所过州县亲情故旧纷纷毫无顾忌热情接待。到夷陵后，有不少学子或者托人介绍寄诗文给欧阳修请教，或者不惜跋山涉水，不远千里到夷陵当面聆听教诲。欧阳修时年不过三十岁，名虽已有，但还不足为宗。人们之所以对他高看一眼、厚爱三分，因为他人品过硬。
仅举一例。范仲淹因为得罪当朝宰相而被贬，作为谏官的高若讷不但不劝谏，还落井下石，附和于宰相。时任馆职的欧阳修义愤填膺，写信大骂高若讷，说他是“不才谏官”“庸才”“小人”“不知天下有羞耻事”。不仅对高若讷如此，对上书弹劾欧阳修的岳父、人生第一伯乐胥偃，他同样表达不满。
在人情世故险恶的官场，人人以交好“一人之下，万人之上”的宰相为荣，可欧阳修偏偏与范仲淹、与正义站在一个战壕，这样的人怎能不让人“相望于千里”?!
(三)
读书为了什么?为了当官、发财，摆脱贫困。这是欧阳修给出的答案。他说得很清楚，最初之所以“画荻学书”，孜孜不倦，就是想考中近士，当官、赚钱，养家、孝亲。看看，多么坦诚，多么直率。事实上，他考中了进士，当了参知政事，年薪最高时相当于现在的120万元，真正摆脱了贫困，实现了理想。更重要的是，当了官、发了财的欧阳修并没有止步于摆脱贫贱，他把全身心投入到了北宋的政治、经济与文化复兴的实践中，成就了立德、立功、立言的“三不朽”事业。
“忘食日已晡，燃薪夜侵旦”，为了读书，他废寝忘食，通宵达旦。
“老尚把书卷”“心意殊未倦”，虽然年已老，眼已花，但是，对读书的热情依旧。
“圣言简且直，慎勿迂其求”，这是欧阳修对走入歧途的落第举子的告诫。
“勉之期不止，多获由力耘”，成功没有捷径，除了努力，没有他途。
“美井不日汲，何由发清甘”，读书贵在有恒。
“其言苟可取，庞杂不全纯”，《六经》这样的经典，也不全是好的，要取其精华，去其糟粕。
“拾其裁剪余，未识衮服尊”，一本书没有读完，不要轻易地下结论，莫让一片叶子挡住了泰山。
“与夫荣其肤，不若启其源”，授人鱼不如授人以渔……
欧阳修不仅以身示范，勤学不已，在他等身的著作中，字里行间铺设了大量的读书方法、观点，展现了一代大家读书的智慧，可谓字字珠玑。
(四)
“环滁皆山也。”这是欧阳修《醉翁亭记》的开篇语，据说，原文足有几十字。欧阳修晚年整理自己的作品，准备结集出版，他认真地校对、修改每一篇文章，甚至到了逐字逐句的地步。他的妻子薛夫人说：“你难道还怕先生罚你吗，这么认真?”欧阳修说：“我不怕先生罚，怕后生笑我啊!”
好文章都是改出来的。欧阳修用自己的实际行动告诫人们这个道理。他每写完一篇文章，都要把它挂在壁间，时时诵读，时时修改，以至于有时候整篇文章都删改得一字不剩。到底应该怎样写作?不同的文章，如何有不同的笔法?这些答案都隐藏在他的作品中。
他与韩、柳、苏并称“文章四大家”，他的诗、词、书信、墓志铭，各种文体兼备，精品迭出，带给人们的不仅是艺术的美好享受，同时也是作文的“秘籍”，埋藏了无数作文的法则，堪称典范。
(五)
朝闻道，夕死可矣。到知天命之年，我方从欧阳修老师那里学会了做人、读书和写文章，依然兴奋与感动。但遗憾还是有的——如果再早二十年、三十年，我与欧阳老师结缘，那么，今天的我可能已不是“我”了，也许在名字的前面某职业前也能被同行内心鄙夷、表面尊称为“著名”了。
好在，媒体发达的今天，一篇小文也许能够激起某个孩子或者某个孩子家长的兴趣，从而认识我的老师、喜欢我的老师欧阳修，从而也成为欧阳修的“异世追随者”，这样，我庶几可以无愧自诩为欧阳修的学生了。
“相望于千里，相追于异世”。教师节来临之际，谨以此文献给我的老师一——欧阳子。
