一年一度的高考就要开始了。我的外孙女就是考生之一，将要面对人生旅途中的筛选。
这几天，家长们可谓是全神贯注了，有的家庭甚至有点儿不知所措。接下来就是“查分数”、“报志愿”。当然了，有一部分学生可能只走到查分数这一步，就戛然而止了，眨眼之间就变成“落科举子”啦。紧跟着街头巷尾茶余饭后“奇迹”、“状元”、“娇子”等赞美之词不绝于耳，同时也夹杂着:“不是我们孩子学习不好，是今年的题太难了”;“人家哪里哪里多少分就……，咱们……”;“应试教育……”女高音男中音此起彼伏不一而足。
以老朽之愚见，这事儿首先应该坦然面对，其次是要平心而论。如果只站在自己的立场上看问题，难免盲人摸象以偏概全之嫌。
科举制度从隋朝开始，经过历朝历代不断完善，到清光绪三十一年(1905年)，延续了一千三百余年，是世界上延续时间最长的选拔人才的方法。既然能够延续一千三百多年，说明有它一定的合理性。
学生们三年高中毕业，学习的怎么样?国家统一考试一次，然后按照分数高低择优录取一批学生，让他(她)们进入大学校园继续学习更深更高的知识。没有被本科录取的学生，可以就读专科学院或者职业技术院校，学习一门专业知识。或者继续复读一年，明年再次上考场上展示自己的实力。读专科学校的学生，如果真心实意地去学习，真正的学到了一门专业知识或者技能，不但能早一点儿就业，还能早一点儿积累社会经验。各得其所，各奔前程，也是一件人生幸事。
至于个别人埋怨说，按分数录取“不合理”。那么请问，不按分数录取，应该按什么录取呢?按学生的身高体重? 按排队先来后到?还是按家长的权力地位以及拳头大小胳膊粗细?相比之下，我认为还是按分数比较合理!难道还想让上个世纪的“白卷先生”的历史重演吗?
世间万事万物都是相对的，没有绝对的。“尺有所短，寸有所长”也是的确存在。从一千三百五十三万考生中，录取四百五十万本科生，有九百多万考生将与大学生涯失之交臂。不排除品学兼优的学生，由于客观原因，考场上临场发挥失常，因为几分的差距被大学校园拒之门外。
大比小，一个理。秋天，农民把粮食打下来以后，要经过扇车和筛子，把颗粒饱满的和不太饱满的粮食分开，把糠皮、石子、土坷垃、秸秆碎屑等去掉，然后分别装缸入囤。从树上摘下来的水果，也要经过挑拣分类，然后分别装箱入库。高考既是人生大事，又是国家发现人才选拔人才的大事，肯定会有一个章法可依，尽量做到公开、公平、公正。一个区域高考时面对的是同样一张试卷，按同一个分数线录取，这样做愚以为无可非议。
进入大学可以遨游于知识的海洋，进一步钻研深造，这固然是每个莘莘学子向往的人生目标。
众所周知，没有我国老一辈科学家隐姓埋名抛家舍业几十年的无私奉献，就没有震惊世界的“两弹一星”!没有当代科学家的学识智慧和无私奉献，就没有我国的“嫦娥奔月”和“蛟龙探海”;就没有“北斗导航”和“火星问安”;就没有“高速铁路”和“航母导弹”;就没有“太空空间站”和“高产水稻”;就没有“高楼大厦”和“隧道桥梁”。这一切都离不开科学知识，这一点儿毋容置疑。
但是，这一切的背后，没有数以亿计的工人师傅的精心操作，不可能由图纸变为现实!没有亿万农民，哪来的粮、棉、油、肉、蛋、奶?
一座古建筑，历经风风雨雨几百年，仍然屹立于人世间，其梁、柱、檩、椽的材质当然十分重要，但是，没有一个坚实的地基和挺直的墙壁来支撑，没有不起眼儿的泥土和瓦片来遮风挡雨，这座古建筑可能早已荡然无存了!而这一切，没有工匠们一铆一楔、一砖一瓦、严丝合缝的精雕细琢，多么粗的椽、檩、梁、柱也是枉然一场!
人世间有许多条路可以走。你看，无论公路、铁路，柏油马路、田间土路，还是过街天桥、地下通道，十字路口、丁字路口，哪一条路上空无一人?哪一条路上不是人来车往川流不息!
孩子们，三百六十行，行行出状元。昔日，朱买臣打柴读经纶，年五十官太守为汉之名臣。只要你志存高远脚踏实地昂首挺胸的往前走，每条路都是锦绣前程!
