近几十年来，我经常给别人讲课，有机关的也有街道的，有军人也有小学生。可今天我冒着刺骨寒风，头带绒帽，手持拐杖，与叶关金同志一起到军休所听课。我耳朵有些背，戴上助听器，端端正正坐在前排，聚精会神地听讲。
授课老师是刘田立女士，第一眼看上去，不过是三四十岁的丫头。她在调整扩音器时，我以为是工作人员，当她对着话筒开讲时，我有点惊讶，怎么请这样的小年轻来给我们讲课呢?应该请一位专家学者来讲嘛。即便如此，我还是压着内心的抵触情绪，耐心听讲。听着，听着，情绪随着讲课慢慢平静下来，手握钢笔不停地记录着。讲课内容我以前有的也看过听过，但她讲得更系统、更明确。后来才知道，刘田立老师已53岁了，今天又恰好是她的生日，她虽不是专家教授，却是一位热爱“国学”、自学成才的成功女士。
今天讲的是“国学”第一课，属于试讲，以后每周一课，明年3月正式开课。什么是“国学”?为什么要开设“国学”班?从老师的讲解中，我们了解到，实现中华民族伟大复兴，不仅要靠经济崛起、军事强大，也要靠文化复兴，这才是大国崛起的真正标志。优秀的传统文化是中华民族的根和魂，与马克思主义也是相融相通的，需要在社会上大力宣扬和推广。
1993年世界宗教领袖大会，对当今世界人与人、国与国、宗教与宗教、文化与文化如何和平共处，提出了两条“黄金原则”，一是把人当人、推己及人，二是己所不欲、勿施于人，其中第二条被永久刻在联合国大厦里。这也是孔子的思想核心，“仁学”的仁字就是“二人”，“把人当人”即把他人和自己当做一样的人。清华大学校训“自强不息”“厚德载物”，是著名学者梁启超1914年在清华大学作《君子论》演讲时，勉励学生提出来的，其出处就是距今2500多年前的孔子《易传》，后师生们把这两句话作为校训。
在历史长河中，我国传统文化最终形成以儒家为主，以佛、道为辅的国学系统三大支柱，可以满足中国人方方面面的精神需求。
儒家的思想是：人者爱人，责己恕人，物善正谤，含章可贞，不迁恕，不惑迷，惩食盗欲……道家的思想是：自知者明，道可道非常道，处万为之事，行不言之教，福祸相依，天人合一，生寄死归……佛家的思想是：五蕴真谛，色空不异，唯我独尊……这些是儒道佛修身处世的精神指引，儒家要人们堂堂正正度过一生，道家要人们轻轻松松度过一生，佛家要人们干干净净度过一生。经过几千年来的相互融合、相互补充，相得益彰，成为中华民族精神文化不可缺少的资源。
“国学”这个名词中国历史上就有，《周礼》《汉书》《后汉书》里都有“国学”。庐山下面的“白鹿洞书院”，在南宋朱熹建成之前，这个地方原名叫“白鹿洞国学”，即是一所学校。现代的“国学”概念兴起于19世纪清朝末年，当时“西学东进”之风正炽，张之洞、魏源为了与西学相对，提出了“中学”(中国之学)，主张“中学为体，西学为用”，既学西方文明，又传承传统。至于“国学”的涵义，目前尚未有统一的解读，一般泛指传统的中华文化和学术。其分类有很多种，如按“四库全书”分类，分为“经、史、子、集”四大类，也有按内容属性分为义理之学、考据之学及辞章之学等。
今天，刘老师讲的很洒脱，图文并茂，既用投影打出题目和主要观点，又有详细的讲解阐述，使人看得清楚、听得明白。通过听课，使我对“国学”有了初步的了解认识，我将重点内容都记在笔记本上，以便今后翻阅查找。下一步刘老师还要讲“国学”与九江，儒学、佛学、道学及三字经等内容。我虽近90岁之人，只要能动，还是要坚持学下去，以丰富自己的“国学”知识，弥补幼时上学读书不足的缺陷。
此文经刘田立老师修改审定特表谢意
2023年12月20日
