1983年2月，我在湛江日报“百花”版发表诗歌处女作至今，从事业余文学创作已有四十一年头了。期间获得中宣部“五个一工程”奖、中央电视台首届电视散文大赛一等奖、中国散文学会《散文选刊》散文精英奖、广东省群艺一等奖、《故事会》年度一等奖等奖项。被文化部、全国人事资质资格考核办公室评为一级作家。这与我的老师王武、秦牧、洪三泰、刘湛秋、韦丘、陈建功、蒋述卓等作家诗人的教导是分不开的。
王武是我文学的启蒙老师。上世纪七十年代末，一个新的文学春天拉开了序幕。时任化州一中初中185班班主任兼语文老师的他，常在刊物上发表诗歌、小说等文学作品，已享誉湛江地区文艺界了。那时我正是这个班的学生，常看他的文学作品，在王老师的熏陶下，我对文学产生了浓厚兴趣。
当时恢复高考没几年，尊师重教的春风遍及城乡。王老师给我的印象，穿着朴素，中等个子，长年留着个平头，却很有才气的人。脸庞上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，散发出温暖的光芒。淡淡的眉毛，微微上扬，彰显着他的和蔼可亲，平易近人。他的课堂一直是和风细雨，犹如走进了三月，感到春天般的温暖，让我在春暖中吮吸知识营养。
王武老师曾在化州县的教育、文化、宣传和茂名市文联等部门任职，文学创作从不间断，上世纪六十年代，在县里名声鹊起。
我在化一中读初中那年月，正是一个崇尚文学的年代，他在我这个初中生的眼里，就是一盏明亮的指路明灯，指引着我。
在他的课堂里，师生关系随日渐深。虽然我是个山里的孩子，但他从不嫌弃。老师的雨露为一棵幼苗洒下，老师的微笑总在大爱里绽放。
好几次，我的作文王老师拿到课堂上评讲，既有鼓励的喜悦，也有不足的沉思。自已看着作文后面，王老师写上的半页红字评语，觉得王老师对我的作文批阅，无微不至，这是一种无声的悉心呵护。
与老师相处的日子，总是充满着欢喜与热情。老师不仅教会我如何阅读，还引导我欣赏文学之美，感受中华文化的博大精深。
在课堂上，王老师为我扣开了知识殿堂的大门，让我学到很多经典的文学作品，了解作者生平和创作背景。王老师深入剖析文章主题、结构和语言特点，还会通过生动的讲解和有趣的互动，激发我对文学的兴趣和热爱，帮助我不断提高语言的驾驭能力。在老师教导下，我养成了良好的阅读习惯，写作能力逐步提高，掌握了清晰、准确、有说服力的表达技巧，还培养了我的审美情趣和人文情怀。
在化州一中初中那段学习的日子里，仿佛王老师是晨曦初露时分的第一缕阳光，拂过我那孜孜以求的心田。每一个字句都仿佛蕴含着魔力，将枯燥的知识点编织成一幅生动的画卷，让我在知识的海洋中遨游，感受着智慧的浪花拍打心灵的岸畔，荡涤着心灵尘埃，让文学的种子在我的心田里生根发芽。
初中毕业，我考上化州一中高中，王老师调到县文化馆工作，这时期他发表的文学作品成为我的心仪，每逢必读，成为我的精神食粮。在王老师的熏陶下，终于在高中二年级，我的文学处女作在湛江日报发表了，尽管是一枚青涩的橄榄，但我拿到当日的报纸，面颊上便有了滚烫的泪珠。
后来我到广州读书工作，王老师调到县委宣传部工作，从此，王老师的亲切教诲和点拨在书信中传递，从中还能感受到王老师那慈爱的目光。当我收到王老师第一封信开始，虽然我的作品在省级、国家级刊物发表了不少，但我的文学作品始终没有离开家乡。当时县里办了一份报纸《橘乡》，王老师叫我投稿，我喜不自胜。此报发表我的作品，有的加上了编者按刊出，当收到报样后，总有一种喜悦溢上心头。
就这样，在王老师的指引下，上世纪八九十年代，我的业余文学创作一步一个台阶，作品跨过了长江越过了黄河，成为一名文学爱好者。
时间一晃几十年过去，每当想起王老师，总是在心底陡升起一种敬意;每当想起王老师，不由从肺腑荡漾一种感激的涟漪。感恩王老师在那时候，为我开启步入文学殿堂之旅。
我的业余文学创作之路的起点，有王老师心血的筑就，成长凝聚着王老师的哺育，我的生命绽放着王老师智慧的生机。每当我遇到创作瓶颈，是王老师激励我扬帆前进，成为我通向成功彼岸的楫舟。当我取得点滴成绩，他露出欣慰的惊喜!
王老师那份关怀是永远不落的太阳，照耀着他永远朝那理想攀登的学生。
在老师的作品中，看到的是汉白玉般的人品和朴实无华的风格。几十年来，王老师以饱含深挚与豪情，将时代人的精神凝练为隽永的意象，熔铸在崭新的文学篇章之中。用诗的语言捕捉伟大历史进程中的生活点滴和精神风貌，锻造彰显时代风采的新诗章。把人生的酸甜苦辣，浓缩成感人的艺术，把人间的悲欢离合雕镂成感人肺腑的篇章，深刻诠释了文学之美。王老师将最火最酷的时光捐献给文学。
从王老师的作品中还可以看到，挺拔的杨树从不向权贵折腰，云霞从不为名利捧场，泾渭之水，从来分明。星星全是借着太阳发光，老师那盏明灯从不靠他人点亮。
几十年来，我在王老师的鼓励下，追随他那条水暖绕绿的河，让自己在文学的海洋里能漾起小小的浪花。我没有什么可以报答的，只有心里一泓清泉如镜，常倒映着王老师那轮明月。
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