读了这么多年的书，有一个问题总是让人想不通，为什么我们总坐在下面，而老师总站在上面呢?这当老师的一站，让我们坐着的学生多不好意思。
曾经违反纪律，也挨过老师的罚站，几十分钟下来，那是多么不好受的滋味啊!
30年前，曾经教我们浇注专业课的是一位五十几的老教师，高瘦的身子，背有点驼，走起路来总朝前倾。让人担心他要摔倒。但当他一身青装走上讲台的时候，看上去真像一颗立在那里的青松，遒劲挺拔，精神焕发。他讲起课来声音洪亮如钟，不知内情的人，一定不会想到这是一位年过半百的老教师，说起来是一个偶然的机会，也许是当时什么触发了他的情绪，他说明了我久思不得其解的问题。
他说老师是社会职业中一种很神圣的职业，一方面他是生活中平平凡凡的人，有其烦恼和忧伤，但只要走进教室，站上讲台，就热血沸腾地变成了另外一个人，觉得自己是那样的神圣。上课时进入一种境界，这个时候便是老师得意忘形的时候，人以各种各样的方式存在着，坐和站是人存在的两种不同方式而已，但是老师是用站的方式存在的，这是一种精神，一种独有的风度。
老师，您用心灵的火花点燃学生心灵的灯盏。无数个不眠之夜，老师，您还在工作，勤勤恳恳、呕心沥血的为我们付出。您累了吗?多少次，我们惹您生气，多少次，我们上课搞恶作剧，让您难受;多少次，您用慈祥的目光对我们说:“好好学习!”多少....有多少多少次，老师，我想对您说我们懂您。我们的成绩中凝结着您辛勤的汗水，严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切，谆谆教导是望"生”成龙的愿望，我们怎能不懂您呢?
老师，您还记得吗?有一次，上课的时候，我和别的同学在说话，您看到后，毫不犹豫地对我说:“后面去!”那声音里带着责备、呵斥，我不敢妄您的眼睛，只好悄悄的站在了后面。那时，我非常地伤心，我也恨您，恨您不分青红皂白就让我站在后面，我很委屈。就这样，我站了一节课。下课后，同学们都出去活动了，你又轻轻地抚摸着我的头，语重心长地对我说:”老师希望自己的孩子做一个遵守纪律的好学生，希望你不要怪我，我也是为了你好啊......听了这几句话，我似懂非懂地点了点头。我看见，老师，您笑了。从那以后，每次上课我都认真听讲，我时常提醒自己:别忘了老师的教导。现在回想起来，老师，我对不起您，您能原谅我吗?直到现在，我才理解那句话的深刻含义：老师希望你做一个遵守纪律的好学生。老师，我懂了!
对于一辈子站讲台的老师，他们对自己的理解让我们感动，但我们也有我们的理解。教师节那天，同学们一致通过，买了一张沙发放在教室里，在上面还写着：“老师，您请坐。”
在我们学生的眼里，站着，您是我们的老师;坐着，您也是我们的老师。
