不去响水“老风书屋”，不知那里出了个周庆荣(以下敬称“诗圣”)。此处称“诗圣”，不是阿谀奉承，根据就在散文诗《塘深，用春秋填满——观戴晓画《同塘春秋》》(作者周庆荣)之中。平常，我很少品尝包括散文诗在内的新诗词，因为我思维简单，加上浮躁性格，很少费神从抽象的思维中去揣摩诗人诗意。日前冬歌文苑发表了诗圣的散文诗《塘深，用春秋填满》，大家啧啧称赞，尤其经雷体华大师的长篇解读，引起了我的关注和思索，从思索中受到些许启迪和教益。
哲理辩证让人服
历来，人们十分欣赏宋代周敦颐的《爱莲说》：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉……”
“出污泥而不染”，比喻在污浊的环境中生长，却能保持纯真的品质而不沾染坏习气。在反腐倡廉的教育中，常用来形容始终保持清廉操守的人。
可是，所有官员，贪腐与否，哪个不是来自老百姓，从社会底层成长起来的?哪个官员不是党组织培养出来的?可以肯定，起初都是出类拔萃的好苗子，才会被组织看重。若把官员生长的社会和家庭这块土壤视为“污泥”存有片面性，但从来没有人提出质疑。我有看法但表达不出来，目前，诗圣辩证地描述了藕塘填满春秋的小世界，巧妙地把新旧两种不同社会制度的“土壤”勾出来，让人拍案叫绝!
试想：水塘中的污泥，越黑越肥沃，越肥沃的污泥中生长的荷花就更大更美。
在诗圣心中，荷塘是世界的缩影，“一塘春秋被荷的一生填满”“小荷露出的尖尖角，应该感谢污泥的营养。”“污泥是荷的生长需要”“它在混沌的现实中，才会有出类拔萃的可能。”如此道出污泥与荷花的辩证关系，有谁不心悦诚服?
“谁能够从窒息中脱颖而出，谁就是春天的知己”。
为什么在“污泥浊水”中，能生长出美丽的爱莲，并相得益彰?这是一个值得人们进行深入思考和探讨的课题。
爱莲胸中装子民
读了诗圣的散文诗以后，我在思索：到底是“水土”太混沌，还是荷花变了颜色，根子问题出在哪里?这个思路要理清，才能有的放矢抓住时代脉搏，保证党和国家长治久安。
“一朵荷花正确的坚持，让众人看到莲蓬的成果”“在时间里筑巢，每一个莲子都是家国中真正的人民”。这是在宣传“人民至上”的思想，心中装有人民，肯定是践行党的宗旨的好官。可贪腐高官有几个把人民装在怀中?“莲蓬”里装的全是家属、子女，装的是酒、色、财。
我是搞新闻出身的，也许存在“职业病”。看到诗圣的诗话正能量满满，肯定是我喜欢的文学导向。
过去从事新闻宣传，如何抓新闻线索?师傅传道：“抓反面的问题，用正面的事实去说服!”如今，除央视新闻联播等党媒仍坚持这个宣传原则外，有的网媒宣传相当混乱。例如：现在微信上做广告最多的反腐倡廉的新书《追问》，经纪检专业作家采访了秦城监狱的贪官数百例，不少腐败细节闻所未闻，全是反面案例写成的报告文学。我以为这种书籍发给高级干部作为内部或党校的教育读物，是一种很好的课本。但公开叫卖，让人猎奇，只能适得其反。就像过去党员干部去福建参观赖昌星的红楼一样，有的干部参观回来就深有感触地说：“我们做得还不够”，言外之意是我们虽有问题和不足，但远远不如去红楼消费过的人。
我希望出版社严格控制党内反面教材的销售范围，就像夫妻丑闻决不在小孩面前声张一样，做到内外、上下有别，应禁止网络媒体公开叫卖《追问》，别为了赚点售书差价而损害党的声誉和整体形象。
填满岁月是春秋
首先，要学习诗圣如何静心观世界的意念和态度。“残荷的意境，懂它的人，等来了春秋把岁月填满”。春夏秋冬，四季轮回，本是自然现象。只有懂得把握自然规律的人，见怪不怪，才不会把春暖花开的美好和秋风扫落叶的残酷割裂开来，一味地为残酷的现实而烦恼和忧愁。有道是：存在的就是客观的，客观的就是现实的，现实的就是合理的。可见，诗圣的散文诗像束光，将点亮健康人生的思想方向，若人们都是这种阳光心态，世上还会有那么多抑郁症吗?
其次，我以为自律教育和反腐治吏“两手”都要硬。自律在于良好的家教和社会教育。教育应区分层次，把特殊案例《追问》作为面上教育，显然不合适，不然，只会让敌对势力看热闹看笑话，且借其大做反文章，混淆视听;让信赖党的宗旨和烈士用鲜血换来的良好政治制度的老百姓，产生厌恶情绪。惩治腐败要用“重典”。毛主席说过“治国就是治吏……”记得钱学森说过：“中国如果丢掉毛泽东思想就完蛋!”过去，毛泽东亲自批准枪毙“大老虎”刘青山、张子善，对待“大老虎”，毫不留情，只有采用“重典”而砍头，杀一儆百，才能取得事半功倍的效果。
再说，冬歌文苑是一块红色文化阵地，作为“文能安邦”的园地，应该以学习诗圣的散文诗为契机，在采写身边年年开放的鲜艳“爱莲”的同时，也要肯定“污泥”这块肥沃土壤，如何供给爱莲养分的妙用。所有高官都接受过良好的家庭教育、园丁的修剪和党组织的培养，吸收了充足的营养，最后为何变成残花败柳，甚至折戟沉沙?因此，我建议冬歌文苑围绕诗圣散文诗的哲思教义，开展一次大讨论，或者搞一次自律方面征文活动。从正反两个方面，引领青少年健康成长的意志和精神!
